高职院校职业伦理培育的专业课实现路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (7): 111-112.

高职院校职业伦理培育的专业课实现路径

程琳

青岛职业技术学院,山东青岛 266071

出版日期:2021-04-10 发布日期:2021-09-09
作者简介:程琳（1988-）,男,山东东营人,硕士,助教,研究方向：企业管理、教育教学。
基金资助:
山东省职业教育研究项目“高职院校职业伦理与工匠精神融合培育的专业课教学实现路径研究”（编号：20SVE148）

The Realization Path of Professional Courses of Professional Ethics Cultivation in Higher Vocational Colleges

CHENG Lin

Qingdao Technical College, Qingdao Shandong, 266071, China

Online:2021-04-10 Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 职业伦理指职业活动中的伦理关系及其调节原则。而高职院校的职业教育属性,则使得其职业伦理培育的需求更加凸显。专业课是职业伦理培育的主阵地。形成以政治要求为引领、行业需求为依据、职业发展为目标的培育要素来源系统。构建导学部分引领、主体部分渗透、课堂活动冲击、伦理专题升华的培育路径。通过人才培养方案制定、师资队伍建设、教学资源建设提供培育保障。

关键词: 高职, 职业伦理, 专业课

Abstract: Professional ethics refers to the ethical relationship and its regulating principles in professional activities. The vocational education attribute of higher vocational colleges makes the demand of professional ethics cultivation more prominent. Professional course is the main position of professional ethics cultivation. Form a cultivation factor source system with political requirements as the guide, industry needs as the basis and career development as the goal. To construct the cultivation path of guiding part, infiltration of main part, impact of classroom activities and sublimation of ethical topics. Through the development of talent training program, the construction of teaching staff and teaching resources to provide training guarantee.

Key words: Higher vocational education, Professional ethics, Professional courses

中图分类号:

G712

程琳. 高职院校职业伦理培育的专业课实现路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(7): 111-112.

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