基于“行动导向教学法”的新型混合教学实践研究——以《基础工业工程》课程为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (6): 43-46.

基于“行动导向教学法”的新型混合教学实践研究——以《基础工业工程》课程为例

黄丽, 贾舒媛, 赵晏林, 曾庆, 卿馨予, 唐林

攀枝花学院智能制造学院,四川攀枝花 617000

出版日期:2021-03-25 发布日期:2021-09-07
作者简介:黄丽（1980-）,女,四川南充人,博士在读,副教授,研究方向：工业工程,人工智能与医疗调度。
基金资助:
攀枝花学院混合式教学改革项目（HJK1717-2018）; 攀枝花学院高教项目（GJ2017-12）

Research on the New Blended Teaching Practice based on "Action Oriented Teaching Method"——Taking the Course of “Classic Industrial Engineering” as An Example

HUANG Li, JIA Shuyuan, ZHAO Yanlin, ZENG Qing, QING Xinyu, TANG Lin

School of Intelligent Manufacturing,Panzhihua University,Panzhihua Sichuan,617000,China

Online:2021-03-25 Published:2021-09-07

摘要/Abstract

摘要： 混合式教学（B-Learning）是将传统线下教学（Face to Face）和互联网线上教学（E-Learning）的优势相融合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要方向。行动导向教学法强调在“做中学”,特别适用于“实践性”较强课程的教学,能够满足“应用型”人才的培养要求。该文以行动导向教学理论为指导,结合混合式教学方法,形成以“职业目标-教学目标-任务目标-任务”为主线的新型“混合式”教学闭合结构,并在《基础工业工程》课程中进行应用实践,取得了一定效果。希望以此给同类研究者提供参考。

关键词: 行动导向教学法, 混合教学, 《基础工业工程》, 应用型, 实践

Abstract: Blended teaching (B-Learning) is a kind of teaching mode which combines the advantages of traditional face to face and e-learning. It is an important direction of teaching reform in colleges and universities. Action oriented teaching method emphasizes "learning by doing", which is especially suitable for the teaching of "practical" courses, and can meet the training requirements of "application-oriented" talents. Guided by the action oriented teaching theory and combined with the mixed teaching method, this paper forms a new "mixed" teaching closed structure with the main line of "professional goal-teaching goal-task goal-task", and has been applied in the course of basic industrial engineering and achieved certain results. Hope to provide reference for similar researchers.

Key words: Action oriented teaching method, Blended teaching, “Classic industrial engineering”, Applied, practice

中图分类号:

G642

黄丽, 贾舒媛, 赵晏林, 曾庆, 卿馨予, 唐林. 基于“行动导向教学法”的新型混合教学实践研究——以《基础工业工程》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 43-46.

HUANG Li, JIA Shuyuan, ZHAO Yanlin, ZENG Qing, QING Xinyu, TANG Lin. Research on the New Blended Teaching Practice based on "Action Oriented Teaching Method"——Taking the Course of “Classic Industrial Engineering” as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(6): 43-46.

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