职业院校平面设计专业版式设计课程实训教学模式探讨

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (5): 137-139.

职业院校平面设计专业版式设计课程实训教学模式探讨

张域

河北政法职业学院,河北石家庄 050000

发布日期:2021-09-09
作者简介:张域（1983-）,女,河北保定人,硕士研究生,讲师,研究方向：视觉传达、版式设计、包装设计等。

Discussion on Practical Teaching Mode of Layout Design Course for Graphic Design Major in Vocational Colleges

ZHANG Yu

Hebei Vocational College of Political Science and Law, Shijiazhuang Hebei, 050000,China

Published:2021-09-09

摘要/Abstract

摘要： 随着素质教育的不断发展,平面设计专业教学内容和教学理念应不断优化和完善,以能促进实训教学发展,为培养高素质复合型设计人才奠定基础,并有效促进我国教育事业的发展与进步。该文首先分析版式设计课程实训教学目标;其次,分析职业院校设计专业学情;最后,阐述平面设计专业版式设计课程实训教学方法及其辅助方法,希望可以为职业院校的发展提供参考,并有效促进平面设计专业实训课程教学的优化和完善。

关键词: 职业院校, 平面设计专业, 版式设计课程, 实训教学

Abstract: With the continuous development of quality education, the teaching content and teaching philosophy of graphic design specialty should be continuously optimized and improved in order to promote the development of practical teaching, lay the foundation for the cultivation of high-quality composite design talents, and effectively promote the development and progress of China's education. In this paper, first, the analysis of layout design course training teaching objectives; secondly, the analysis of vocational college design professional learning; finally, the paper expounds the layout design professional training teaching methods and auxiliary methods, hoping to provide reference for the development of vocational colleges, and effectively promote the optimization and improvement of graphic design professional training course teaching.

Key words: Vocational college, Graphic design major, Layout design course, Practical teaching

中图分类号:

G712

张域. 职业院校平面设计专业版式设计课程实训教学模式探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 137-139.

ZHANG Yu. Discussion on Practical Teaching Mode of Layout Design Course for Graphic Design Major in Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(5): 137-139.

[1]	严若桦, 杨海涛. 教育信息化背景下职业院校教师教育技术能力提升研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 112-114.
[2]	孟良成. 校企合作模式下职业院校景观设计课程教学改革探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 35-37.
[3]	梁快. 对口支援中支援高校对受援高校的影响研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(11): 4-5.
[4]	黎盛寓. 高等职业院校创新创业型人才培养研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 84-85.
[5]	韦莹, 张洋. EIP-CDIO模式在《护理学基础》实训教学中的实践改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 40-41.
[6]	娄雪, 刘成立. 基于创新创业能力培养的应用型院校人才培养模式优化策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 94-95.
[7]	解旭东. 职业院校教师激励机制的构建策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 182-183.
[8]	杨玉娥. 职业院校思政金课课堂构建策略探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 48-49.
[9]	尹航. 职业院校专业升级与调整研究——以数控专业教学改革与发展为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 78-80.
[10]	黄玉凡. 艺术职业院校学生核心素养的培养途径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 180-181.
[11]	贺德辉. 思想政治教育视阈下职业院校学生创新创业素质培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 15-17.
[12]	金晓东, 陈爱华. 试论“1+X证书”制度下职业院校的“一优化·三改革”[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 106-108.
[13]	邓小莉. 心理资本对职校生成就动机和就业能力的影响[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 1-3.
[14]	黄静雅. 基于职业能力的高职英语口语测评体系研究——以南京科技职业学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 152-155.
[15]	李栋梁. 关于职业院校数学教育课程改革的探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(22): 81-82.