基于核心能力培养的本科护理实践教学体系的实施效果分析

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (4): 84-85.

基于核心能力培养的本科护理实践教学体系的实施效果分析

朱平, 吴广霞, 郭秀珍, 刘芳, 王若维, 郭然

山东协和学院护理学院,山东济南 250109

出版日期:2021-02-25 发布日期:2021-09-08
作者简介:朱平（1984-）,女,山东临沂人,硕士研究生,讲师,研究方向：护理教育。
基金资助:
山东协和学院2018年度校级教学改革立项项目：基于核心能力培养的护理实践教学模式创新研究（2018xh34）

Effect of Undergraduate Nursing Practice Teaching System based on Core Competence Training

ZHU Ping, WU Guangxia, GUO Xiuzhen, LIU Fang, WANG Ruowei, GUO Ran

College of Nursing, Shandong Xiehe University, Jinan Shandong, 250109, China

Online:2021-02-25 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨核心能力教学模式在本科护理实践教学中的应用效果。方法选取了四个班级164名本科护理专业大三学生作为研究对象。将四个班级随机平均分为对照组、观察组。对照组采用传统实践教学,观察组采用核心能力教学模式开展实践教学,实践教学结束后对比两组的护理核心能力。结果对照组的临床护理能力、科研能力、人际关系、教育能力分数分别是：（19.47±1.76）、（18.92±1.32）、（18.03±1.91）、（17.96±2.04）;观察组的临床护理能力、科研能力、人际关系、教育能力分数分别是：（23.46±2.31）、（20.24±2.16）、（23.05±2.41）、（20.74±2.06）;两组比较,各指标均有统计学意义（P<0.05）。结论核心能力教学模式通过本科护理实践教学的实施可以提高护理专业学生的护理核心能力。

关键词: 本科, 护理实践教学, 核心能力, 教学模式, 调查研究

Abstract: Objective To explore the effect of core competence teaching model in undergraduate nursing practice teaching. Methods A total of 164 junior nursing students from four classes in 2017 were selected as the subjects. Four classes were randomly divided into two groups: Control Group and Observation Group, each group had two classes. The Control Group adopted the traditional practice teaching, the observation group adopted the core competence teaching model to carry out practice teaching, and compared the two groups'nursing core competence after practice teaching. Results The scores of clinical nursing ability, scientific research ability, interpersonal relationship and education ability in the control group were (19.47 ± 1.76),(18.92 ± 1.32),(18.03 ± 1.91) and (17.96 ± 2.04) respectively The scores of clinical nursing ability, scientific research ability, interpersonal relationship and education ability in the observation group were (23.46 ± 2.31),(20.24 ± 2.16),(23.05 ± 2.41) and (20.74 ± 2.06), respectively. Conclusion The core competence teaching model can improve the core competence of nursing students through the implementation of undergraduate nursing practice teaching.

Key words: Undergraduate, Nursing practice teaching, Core competence, Teaching model, Investigation and research

中图分类号:

G642
R47-4

朱平, 吴广霞, 郭秀珍, 刘芳, 王若维, 郭然. 基于核心能力培养的本科护理实践教学体系的实施效果分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 84-85.

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