创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (4): 48-50.

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巧导入,增色高效思政课堂

曲雪松   

  1. 山东外事职业大学,山东威海 264500
  • 出版日期:2021-02-25 发布日期:2021-09-08
  • 作者简介:曲雪松(1986-),女,山东威海人,硕士,讲师,研究方向:思想政治教育。
  • 基金资助:
    2020年威海市学校思想政治理论课教学改革项目“核心素养视阈下高职思政课主题式教学研究”(SZ2020002)

Good Classroom Import, Add Luster for the Efficient Ideological and Political Courses

QU Xuesong   

  1. Shandong Vocational University of Foreign Affairs, Weihai Shandong,264500,China
  • Online:2021-02-25 Published:2021-09-08

摘要: 课堂导入是课堂教学的重要环节,好的课堂导入是课程教学成功的重要因素。课堂导入的方式也是多种多样的,主要有上下文导入、视频导入、故事导入、利用道德冲突点导入以及设疑导入等。在授课过程中,多种导入方式优化组合,运用恰当,能为高校思政课堂增添色彩。思政课教师重视课堂导入,会使课堂达到事半功倍的效果,提高课程达成率,完成既定的教学目标,构建和谐课堂。

关键词: 课堂导入, 思政课堂, 故事

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