以应用型能力提升为核心的专业学位研究生培养模式改革与实践——以浙江理工大学新昌研究生联合培养基地为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (4): 137-138.

以应用型能力提升为核心的专业学位研究生培养模式改革与实践——以浙江理工大学新昌研究生联合培养基地为例

向忠¹, 胡旭东¹, 钱淼¹, 刘丽娴², 程晓颖¹, 汝欣¹, 应志平¹

1.浙江理工大学机械与自动控制学院,浙江杭州 310018;
2.浙江理工大学国际教育学院,浙江杭州 310018

出版日期:2021-02-25 发布日期:2021-09-08
通讯作者: 胡旭东（1959-）,男,浙江温州人,博士,教授, 研究方向：智能纺织装备及技术,通讯邮箱：xdhu@zstu.edu.cn。
作者简介:向忠（1982-）,男,湖南岳阳人,博士,副教授,研究方向：机电一体化。
基金资助:
教育部2018年第二批产学合作协同育人项目（项目编号：201802136069）

Reformand Practice of Training Mode of Professional Degree Graduate Students with Application-oriented Ability Enhancement as the Core——A Case Study of Xinchang Graduate Student Training Base of Zhejiang University of Science and Technology

XIANG Zhong¹, HU Xudong¹, QIAN Miao¹, LIU Lixian², CHENG Xiaoying¹, RU Xin¹, YING Zhiping¹

1. College of Machinery and Automatic Control, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou Zhejiang,310018,China;
2. School of International Education, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou Zhejiang,310018,China

Online:2021-02-25 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 专业学位研究生培养存在“与学术型研究生培养同质化严重、工程实践基地推广建设乏力、课题研究内容与企业实际需求脱节”等问题。如何有效推动专业学位研究生培养模式的改革,做好“把论文写在祖国大地上”的人才培养工作成为高等院校亟待解决的难题。该文以浙江理工大学新昌研究生联合培养基地为例,从改革思路、培养举措、改革成效、推广效果等方面探讨了“政产学研用”五位一体深度融合的研究培养模式改革的可行性。

关键词: 培养模式, 工程实践, 研究生, 联合培养

Abstract: There are some problems in the cultivation of professional degree postgraduates, such as serious homogenization with academic postgraduates, weak promotion and construction of engineering practice base, and disjointed research contents from the actual needs of enterprises. How to effectively promote the reform of professional degree postgraduate training mode and do a good job of "writing papers on the land of the motherland" has become an urgent problem for colleges and universities to solve. Taking Xinchang postgraduate joint training base of Zhejiang University of science and technology as an example, this paper discusses the feasibility of the reform of the research and training mode of the five in one deep integration of "government, industry, University, research and application" from the aspects of reform ideas, training measures, reform effect and promotion effect.

Key words: Cultivation mode, Engineering practice, Graduate students, Joint training

中图分类号:

G643

向忠, 胡旭东, 钱淼, 刘丽娴, 程晓颖, 汝欣, 应志平. 以应用型能力提升为核心的专业学位研究生培养模式改革与实践——以浙江理工大学新昌研究生联合培养基地为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 137-138.

XIANG Zhong, HU Xudong, QIAN Miao, LIU Lixian, CHENG Xiaoying, RU Xin, YING Zhiping. Reformand Practice of Training Mode of Professional Degree Graduate Students with Application-oriented Ability Enhancement as the Core——A Case Study of Xinchang Graduate Student Training Base of Zhejiang University of Science and Technology[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(4): 137-138.

[1]	郑建华, 刘双印, 王潇. 面向智慧农业的大学生创新创业培养问题分析与模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 1-4.
[2]	王迎涛. 民办高校旅游管理专业人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 99-101.
[3]	王建华, 蔡淑萍, 韩国防, 李安萍. 材料工程专业学位研究生“两双一结合”培养模式探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 105-107.
[4]	岳颖. 本科应用型人才培养模式研究——基于“校企合作、工学结合”的协同效应[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 129-132.
[5]	蔡印, 孟威, 贾东旭, 闫国栋, 逯家辉, 刘艳. 创新创业教育全生命周期管理与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 78-80.
[6]	杨馥榕, 冉璐瑶. 高等学校双创教育师资队伍培养模式再探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 111-114.
[7]	厉佐葵, 欧赵福. 基于工匠精神的高职教育人才培养模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 121-123.
[8]	黄文萍. 基于微创业的创新创业人才培养研究——以高职服装与服饰设计专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 124-126.
[9]	范必双, 王玉凤, 王文, 樊绍胜, 田双喜. 新工科背景下电气工程专业学术型创新人才培养模式的探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 129-131.
[10]	任玥. 研究生辅导员与导师协同育人工作机制探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 132-133.
[11]	刘今子, 郭立丰, 杜辉, 高伟, 王晶. 以数学建模能力为驱动的本科高校应用型创新人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 134-136.
[12]	李春江, 马晓君, 王欣欣. 地方高校新工科建设的路径与方法探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 139-141.
[13]	文家燕, 姚午, 朱广生. 基于地方工科院校研究生课题源视角的高校产学研现状分析与对策[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 167-168.
[14]	李春江, 马晓君, 潘宏伟, 李晶. 地方高校农业电气化专业新工科实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 109-111.
[15]	黄秀娟, 黄慧. 新时代本科院校应用型人才培养模式及其体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 135-137.