创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (3): 91-93.

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高职学前教育专业创新创业教育与专业教学的融合途径分析

孙雁   

  1. 德州职业技术学院,山东德州 253000
  • 出版日期:2021-02-10 发布日期:2021-09-08
  • 作者简介:孙雁(1988-),女,山东夏津人,硕士,讲师,研究方向:学前教育理论研究与实践。
  • 基金资助:
    德州职业技术学院《幼儿园游戏》“专创融合”特色示范课程建设(一般支持项目)成果

Analysis on the Integration of Innovation and Entrepreneurship Education and Professional Teaching of Preschool Education in Higher Vocational Colleges

SUN Yan   

  1. Dezhou Vocational and Technical College, Dezhou Shandong,253000,China
  • Online:2021-02-10 Published:2021-09-08

摘要: “创新创业教育”是社会进步的动力,推进创新创业教育是我国新时期教育教学改革的重要内容。在“大众创业、万众创新”的背景下,我国学前教育专业“创新创业教育”与“专业教学”的融合具有重要的现实意义,可以培养出更多符合社会发展的创新创业型专业人才。该文围绕“学前教育专业创新创业教育与专业教学的融合意义”“学前教育专业创新创业教育与专业教学的融合问题”“学前教育专业创新创业教育与专业教学的融合对策”这几个方面展开论述,希望给学前教育专业“创新创业教育”与“专业教学”的融合带来新的思路,进一步促进我国高职学前教育专业的建设与发展。

关键词: 学前教育专业, 创新创业教育, 专业教学, 融合途径

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