基于在线翻转课堂的《机械制图》教学模式探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (3): 44-46.

基于在线翻转课堂的《机械制图》教学模式探索与实践

崔素华, 高雪强, 韩志杰

河北科技大学机械工程学院,河北石家庄 050000

出版日期:2021-02-10 发布日期:2021-09-08
作者简介:崔素华（1970-）,女,河北鹿泉人,硕士,讲师,研究方向：工程图学、三维产品设计,E-mail：suhuac1 @163.com。
基金资助:
河北省高等教育教学改革研究融合现代技术,重构课程教学新模式（项目编号：2019GJJG197）; 河北科技大学理工学院教育教学研究基于应用型人才培养模式的机械制图教学改革研究（项目编号：2019Y04）

Exploration and Practice of Teaching Mode of Mechanical Drawing based on Online Flipped Classroom

CUI Suhua, GAO Xueqiang, HAN Zhijie

School of Mechanical Engineering, Hebei University of Science and Technology, Shijiazhuang Hebei,050000, China

Online:2021-02-10 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 针对疫情期间学生不能返校的情况,为贯彻落实教育部和学校关于在疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”要求,《机械制图》课程开展在线翻转课堂教学实践。该文从开课前准备工作、重构有效的课程目标、构建丰富的教学资源、线上教学实施过程、教学评价和考核等几方面进行了在线翻转课堂教学模式尝试。通过教学实践和问卷调查分析,在线翻转课堂教学模式培养了学生的自主学习能力,极大地调动了学生的积极性,提高了教学效果。

关键词: 在线翻转课堂, 《机械制图》, 自主学习, 多元化考核评价

Abstract: In response to the situation that students cannot return to school during the epidemic, in order to implement the requirements of the Ministry of Education and the school to “suspend classes without stopping teaching and studying”, the Mechanical Drawing course carried out online flipped classroom teaching practice. This article attempts the online flipped classroom teaching model from several aspects, such as preparation work before the start of class, reconstruction of effective course objectives, construction of abundant teaching resources, online teaching implementation process, teaching evaluation and assessment. Through teaching practice and questionnaire survey analysis, the online flipped classroom teaching model has cultivated students' autonomous learning ability, greatly mobilized students' enthusiasm, and improved the teaching effects.

Key words: Online flipped classroom, "Mechanical drawing", Self-learning, Diversified assessment

中图分类号:

G434

崔素华, 高雪强, 韩志杰. 基于在线翻转课堂的《机械制图》教学模式探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 44-46.

CUI Suhua, GAO Xueqiang, HAN Zhijie. Exploration and Practice of Teaching Mode of Mechanical Drawing based on Online Flipped Classroom[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(3): 44-46.

[1]	姜爽, 李璐, 丁爽, 于澄. 高等院校线上教学模式下学生自主学习能力培养的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 63-65.
[2]	贺龙, 张志荣, 罗均华. 地方本科高校工科大学生自主学习能力调研与对策分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 157-159.
[3]	赵莹. 信息技术辅助下“以学生为中心”的高职英语课堂教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(14): 59-61.
[4]	唐智权, 郑瑶. “互联网+”环境中建构主义教学模式的新发展探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(14): 104-105.
[5]	邹世平, 邹贝贝, 黄彪. 基于OBE线上学习培养学生自主学习能力的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(14): 157-159.
[6]	牟佳佳, 姜一平, 管越. 大学生自主创新能力培养——以大学物理教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(11): 108-109.
[7]	黄芸芸. 小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 32-33.
[8]	陈潇. “互联网+”模式下高职学生英语自主学习能力培养路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 133-134.
[9]	王宝, 何丹丹. 商务英语口译课程中自主学习模式的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 111-112.
[10]	侯昀彤. 大学生网络自主学习能力的现状调查与对策研究——以南通大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(19): 113-115.
[11]	朱松华. 人本主义教育理念视角下大学英语教学改革的问题与对策[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(18): 60-61.
[12]	郁宇. 信息技术背景下应用型本科院校大学生自主学习状况调查分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(17): 28-29.
[13]	杨竞华. 试论高校计算机教学中对学生自主学习能力的培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(15): 1-2.
[14]	张红石, 矫俊东, 王金利, 王微. "互联网+"视域下学生岗前培训自主学习资源库的构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 120-121.
[15]	邓韬, 张祖财, 刘宝成, 蒋娅敏. 基于铜仁学院管理模式的大学生职业生涯规划教育研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 184-185.