基于OBE理论的心理测量课程教学改革探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (3): 35-37.

基于OBE理论的心理测量课程教学改革探索

林巧明

阳光学院儿童发展与教育学院,福建福州 350015

出版日期:2021-02-10 发布日期:2021-09-08
作者简介:林巧明（1986-）,女,福建福州人,硕士,讲师,研究方向：心理发展和社会心理,E-mail:84319220 @qq.com。
基金资助:
福建省教育科学“十三五”规划项目：疫情防控下福建民办高校“停课不停学”线上教学模式的问题分析与对策研究（FJJKCG20-285）

Exploration on Teaching Reform of Psychological Measurement Course based on OBE Theory

LIN Qiaoming

School of Child Development and Education, Sunshine College, Fuzhou Fujian, 350015,China

Online:2021-02-10 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 心理测量是心理学专业培养方案中必修的一门专业基础课,引入OBE理论对传统教学进行重构,打通理论和技能之间的沟壑,实现被教育者的学有所长和学以致用。基于该理论对教学模式、教学方法和评价体系进行调整,提高学生应用心理测量的基本理论去分析和解决实际心理测验问题的思维和能力,适应心理测量课程的改革方向和要求。

关键词: OBE理论, 心理测量, 教学改革

Abstract: Psychological measurement is a compulsory basic course in the professional training program of psychology. By introducing OBE theory, the traditional teaching is reconstructed, and the gap between theory and skills is opened, so as to make the educated have their strengths and put what they have learned into practice. Based on the theory, the teaching mode, teaching method and evaluation system are adjusted to improve the students' thinking and ability of applying the basic theory of psychological measurement to analyze and solve practical psychological test problems, so as to adapt to the reform direction and requirements of psychological measurement course.

Key words: OBE theory, Psychometry, Teaching reform

中图分类号:

G712

林巧明. 基于OBE理论的心理测量课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 35-37.

LIN Qiaoming. Exploration on Teaching Reform of Psychological Measurement Course based on OBE Theory[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(3): 35-37.

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