基于“金课”标准与跨文化视角的《高级英语》课程设计

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (3): 27-29.

基于“金课”标准与跨文化视角的《高级英语》课程设计

邰肇丹

河南工业大学外语学院,河南郑州 450001

出版日期:2021-02-10 发布日期:2021-09-08
作者简介:邰肇丹（1988-）,女,河南郑州人,硕士,研究方向：外语教学研究。
基金资助:
2018年河南工业大学本科教育教学改革研究与实践专项项目“跨文化能力培养关照下探索《高级英语》课程设计”(GJYJ-ZX49); 《高级英语》课程建设列入河南工业大学第一批校级一流本科课程名单

“Advanced English” Curriculum Design based on “Gold Course” Standard and Cross-cultural Perspective

TAI Zhaodan

Henan University of Technology, Foreign Language Institute, Zhengzhou Henan, 450001,China

Online:2021-02-10 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： 新时代背景下,跨文化能力成为高校培养高素质创新性人才的重要要求。以《高级英语》课程为例,基于“金课”标准构建知识、技能、素养目标,该文分析了跨文化视角在英语专业课程体系中的实现途径,关注学生跨文化能力的发展。对教学目标、教学活动、教学策略、评价与反馈等方面进行课程设计,为课程体系的调整和教学改革提供新思路。

关键词: “金课”, 跨文化, 《高级英语》, 翻转课堂, 课程改革

Abstract: Under the background of the new era, cross-cultural ability has become an important requirement for colleges and universities to cultivate high-quality innovative talents. Taking advanced English as an example, based on the "golden course" standard, this paper constructs the goal of knowledge, skills and literacy. This paper analyzes the realization of cross-cultural perspective in the curriculum system of English majors, and pays attention to the development of students' cross-cultural ability. The curriculum design of teaching objectives, teaching activities, teaching strategies, evaluation and feedback provides new ideas for the adjustment of curriculum system and teaching reform.

Key words: “Golden courses”, Intercultural competence, “Advanced English”, Flipped classroom, Curriculum reform

中图分类号:

G642

邰肇丹. 基于“金课”标准与跨文化视角的《高级英语》课程设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 27-29.

TAI Zhaodan. “Advanced English” Curriculum Design based on “Gold Course” Standard and Cross-cultural Perspective[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(3): 27-29.

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