OBE理念下高校课堂教学质量评价指标的构建研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (3): 149-151.

OBE理念下高校课堂教学质量评价指标的构建研究

王永为, 高亚贤, 郭森, 陈志宏

承德医学院,河北承德 067000

出版日期:2021-02-10 发布日期:2021-09-08
作者简介:王永为（1984-）,男,河北保定人,硕士研究生,讲师,研究方向：临床应用解剖学与教育教学改革评价研究。
基金资助:
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“微课应用于系统解剖学翻转课堂的研究与实践”（项目编号：2015GJJG136）; 承德医学院教育教学改革项目“微课在人体解剖学教学中的研究与应用”（项目编号：20150028）; 河北省承德市社会科学研究发展项目“课程思政在医学教育中的设计与实施”（项目编号：20203118）

Research on the Construction of Evaluation Index of Classroom Teaching Quality in Colleges and Universities under the Concept of OBE

WANG Yongwei, GAO Yaxian, GUO Sen, CHEN Zhihong

Chengde Medical College, Chengde Hebei, 067000,China

Online:2021-02-10 Published:2021-09-08

摘要/Abstract

摘要： OBE是注重学生学习效果的教育教学理念。以往的课堂教学质量评价指标中对学生的主体地位和学习效果没能足够重视,随着OBE教学理念的全面实施,研究改进以学生为中心的课堂教学质量评价指标,将评价指标从重“教”转向重“学”,关注学生学到了什么,从学生学习的视角和感受出发去设计评价内容,使教与学相结合,真正促进教和学的共同发展,提高教学质量。

关键词: OBE理念, 教学质量评价, 师评生, 生评师

Abstract: OBE is an educational and teaching concept which pays attention to students' learning effect. In the past evaluation indexes of classroom teaching quality, students' dominant position and learning effect have not been paid enough attention to. With the full implementation of OBE teaching concept, research and improve the student-centered classroom teaching quality evaluation index, change the evaluation index from "teaching" to "learning", pay attention to what students have learned and learn from it From the perspective and feeling of students' learning, the evaluation content should be designed to combine teaching with learning, truly promote the common development of teaching and learning, and improve the quality of teaching.

Key words: OBE concept, Teaching quality evaluation, Teacher evaluation students, Students evaluation teacher

中图分类号:

G643

王永为, 高亚贤, 郭森, 陈志宏. OBE理念下高校课堂教学质量评价指标的构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 149-151.

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