新工科背景下自动化综合实训体系建设研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (23): 93-95.

新工科背景下自动化综合实训体系建设研究

徐启, 俞辉, 薄翠梅

南京工业大学电气工程与控制科学学院,江苏南京 211816

出版日期:2021-12-10 发布日期:2022-03-18
通讯作者: 俞辉（1975-）,男,江苏南京人,硕士研究生,副教授,研究方向：过程监测与故障诊断技术和过程流程模拟等方面研究,通讯邮箱：yuhui2018@njtech.edu.cn。
作者简介:徐启（1980-）,男,江苏常熟人,硕士研究生,实验师,研究方向：自动化理论与应用研究。
基金资助:
教育部产学研合作项目“过程控制教学改革”（201802362003）; 江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目“工业过程智能化”（苏教师【2018】12号）

Research of the Construction of Automation Comprehensive Practice System under the Background of New Engineering Education

XU Qi, YU Hui, BO Cuimei

College of Electrical Engineering and Control Science, Nanjing Tech University, Nanjing Jiangsu, 211816,China

Online:2021-12-10 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 在新工科背景下,自动化综合实训体系的建设对于自动化创新人才的培养有着重要意义。该文从自动化综合实训面临的困境出发,以培养创新精神和实践能力为主导,以提升大学生竞争力为目的,详细介绍南京工业大学自动化综合实训体系建设的探索与实践。通过采取融入学科竞赛、依托虚拟仿真实训平台、多学科融合等建设措施,形成了鲜明的化工过程智能化特色方向。

关键词: 新工科, 自动化综合实训体系, 多学科融合

Abstract: The construction of automation comprehensive practice system under the background of new engineering education is of great significance to the training of automation innovative talents. Based on the difficulties in the construction of automation comprehensive practice system, this paper introduces in detail the research and practice of the construction in Nanjing Tech University with the purpose of enhancing competition capability, improving the innovative spirit and practical abilities of the university students. Through the adoption of discipline competitions, relying on virtual simulation practice platform, interdisciplinary integration and other construction measures, a distinctive direction of intelligent chemical process has been formed.

Key words: New engineering education, Automation comprehensive practice system, Interdisciplinary integration

中图分类号:

G642

徐启, 俞辉, 薄翠梅. 新工科背景下自动化综合实训体系建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(23): 93-95.

XU Qi, YU Hui, BO Cuimei. Research of the Construction of Automation Comprehensive Practice System under the Background of New Engineering Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(23): 93-95.

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