产教融合背景下高等继续教育旅游管理专业“双师型”教师培养路径探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (23): 68-70.

产教融合背景下高等继续教育旅游管理专业“双师型”教师培养路径探究

原叶飞, 张晓楠

西安欧亚学院,陕西西安 710021

出版日期:2021-12-10 发布日期:2022-03-18
作者简介:原叶飞（1976-）,男,陕西咸阳人,本科,副教授,研究方向：旅游教育教学、法律。
基金资助:
2019 年度西安欧亚学院高等教育教学改革研究课题“产教融合背景下高等继续教育特色专业建设研究与实践——以旅游管理专业为例”（项目编号：2019ZD009）

Study on the Training Path of "Double-Qualified Teachers" in Tourism Management Specialty of Higher Continuing Education in the Context of Integration of Industry and Education

YUAN Yefei, ZHANG Xiaonan

Xi'an Eurasia University, Xi’an Shaanxi,710021, China

Online:2021-12-10 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 在产教融合的背景下,高等继续教育获得极大的发展,教育规模逐渐扩大。旅游管理专业是高等继续教育中的热门专业,随着人们对精神生活要求的不断提高,旅游管理专业的就业前景非常广阔,就业形势更加多样,围绕现代文旅产业的发展,高等继续教育旅游管理专业需要适应新的社会背景和行业背景,培育新的适应社会发展的应用型人才。“双师型”教师成为高等继续教育旅游管理专业创新改革的关键,基于此,该文在产教融合的背景下,简要探讨高等继续教育旅游管理专业应该如何培养“双师型”教师。

关键词: 产教融合, 高等继续教育, 旅游管理专业, “双师型”教师;

Abstract: Under the background of the integration of industry and education, higher continuing education has been greatly developed, and the scale of education has gradually expanded. Tourism management major is a hot major in higher continuing education. With the increasing requirements of people's spiritual life, the employment prospect of tourism management major is very broad and the employment situation is more diverse. Higher continuing education tourism management needs to adapt to the new social background and industry background, cultivate new applied talents to adapt to social development. Based on this, this paper briefly discusses how to train double-qualified teachers in tourism management of higher continuing education under the background of integration of industry and education.

Key words: Integration of industry and education, Higher continuing education, Major in tourism management, Double-qualified teachers

中图分类号:

G642

原叶飞, 张晓楠. 产教融合背景下高等继续教育旅游管理专业“双师型”教师培养路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(23): 68-70.

YUAN Yefei, ZHANG Xiaonan. Study on the Training Path of "Double-Qualified Teachers" in Tourism Management Specialty of Higher Continuing Education in the Context of Integration of Industry and Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(23): 68-70.

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