基于问题导向与项目驱动的民俗学课程思政教学改革

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (23): 33-35.

基于问题导向与项目驱动的民俗学课程思政教学改革

余娟

四川师范大学,四川成都 610068

出版日期:2021-12-10 发布日期:2022-03-18
作者简介:余娟（1981-）,女,四川成都人,硕士,讲师,研究方向：民俗旅游。
基金资助:
四川师范大学高等教育人才培养质量和教学改革项目《基于翻转课堂与项目驱动结合的民俗学实践教学模式研究——以旅游管理为例》（340854002）; 四川师范大学“课程思政”教改项目《公共民俗实践视域下的民俗学课程思政改革研究》（jwc202082129）; “课程思政”示范课程文化史（项目编号jwc2020820 97）

The Reform of Civics Teaching in Folklore Course Based on Problem-Oriented and Project-Driven

YU Juan

Sichuan Normal University, Chengdu Sichuan, 610068,China

Online:2021-12-10 Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 中国民俗文化蕴含中华民族悠久历史和广泛认同的思想意识、价值观念和道德规范,拥有丰厚的思想政治教育元素。该文从课程思政改革建设视角出发,以教学实践为依据,分析在课程思政中存在的问题,并重构教学内容、创新教学组织、改革教学模式,对民俗学课程进行了以问题导向与项目驱动相结合的课程思政改革,以期为目前专业课程融入思政内容的改革和实践提供参考。

关键词: 问题导向, 项目驱动, 课程思政

Abstract: Chinese folk culture contains moral norms, ideological character, and value orientation that is universally recognized and widely accepted by Chinese people and has rich ideological and political education elements. This paper analyzes the problems in the course of Civic Science from the perspective of the construction of curriculum Civic Science reform, based on teaching practice, and carries out a problem-oriented and project-driven curriculum Civic Science reform in the course of Folklore from reconstructing teaching contents, innovating teaching organization and reforming teaching mode, to provide a reference for the reform and practice of integrating Civic Science contents in the current professional courses.

Key words: Problem-oriented, Project-driven, Curriculum civics

中图分类号:

G640

余娟. 基于问题导向与项目驱动的民俗学课程思政教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(23): 33-35.

YU Juan. The Reform of Civics Teaching in Folklore Course Based on Problem-Oriented and Project-Driven[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(23): 33-35.

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