摘要: 在数字化、信息化浪潮和新工科建设的背景下,以翻转课堂为代表的新教学模式创新成为教改的发展方向。以所授的“场论”课作为教改对象,借助超星学习通及手机APP开展线上线下教学,将翻转课堂的优势与传统课堂教学相结合,构建了一种新型翻转教学模式。教学实践表明,翻转教学的设计不必局限于一堂课,可以将融合传统课堂放在整个课程教学的长度来考量。建议课程改革最好循序渐进,逐步提高探究式教学在课堂教学中的比重,同时使教材和相关线上资源得到持续改进。
中图分类号:
彭淼, 谭茂金. 基于超星学习通的新型翻转教学模式在“场论”课中的实践与探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(23): 147-150.
PENG Miao, TAN Maojin. Practice and Discussion of the Novel Flipped Classroom Model Based on Chaoxing Platform and APP in Field Theory Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(23): 147-150.