金工实习课程思政建设的理念与路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (22): 78-80.

金工实习课程思政建设的理念与路径

宋春艳, 侯培国, 韩雪艳, 马亚磊

燕山大学工程训练中心,河北秦皇岛 066004

发布日期:2022-03-18
作者简介:宋春艳（1986-）,女,黑龙江甘南人,硕士研究生,实验师,研究方向：工程训练管理与实践教学。
基金资助:
2021年度河北省社会科学发展研究课题,课题名称：“双一流”建设背景下河北省高校工程训练中心功能转变研究（课题编号：20210301087）

The Idea and Path of Ideological and Political Construction of Metalworking Practice Course

SONG Chunyan, HOU Peiguo, HAN Xueyan, MA Yalei

Engineering Training Center, Yanshan University, Qinhuangdao Hebei,066004, China

Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 针对金工实习课程思政建设的教学实际,分析了金工实习课程思政建设的核心目标、主要载体、实施主体和设计的落脚点。提出开展金工实习课程思政建设的路径,大力提升实训指导教师的思政意识和思政融合能力;创新完善“三位一体”的金工实习课程思政平台建设;夯实金工实习指导书的编写;切实加强金工实习与思政融合的环境建设。

关键词: 金工实习, 课程思政, 建设理念, 建设路径

Abstract: In view of the teaching practice of the ideological and political construction of metalworking practice course, this paper analyzes the core objectives, main carriers, implementation subjects and relevant concepts of the ideological and political construction of metalworking practice course. The author puts forward the way to develop the ideological and political construction of metalworking practice course, enhance the ideological and political consciousness and the ability of ideological and political integration of practical training instructors; Innovate and perfect the construction of the ideological and political platform of the "trinity" metalworking practice course; Compile the metalworking practice instruction; Practical strengthening of metalworking practice and ideological and political integration of the environment construction curriculum.

Key words: Metalworking practice, Curriculum ideology and politics, Construction concept, The path of construction

中图分类号:

TG-4
G641

宋春艳, 侯培国, 韩雪艳, 马亚磊. 金工实习课程思政建设的理念与路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(22): 78-80.

SONG Chunyan, HOU Peiguo, HAN Xueyan, MA Yalei. The Idea and Path of Ideological and Political Construction of Metalworking Practice Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(22): 78-80.

[1]	饶莲. 高职“建筑工程测量”课程思政的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(2): 34-36.
[2]	阮世华, 林美琳. 工科复变函数课程思政教学探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(2): 37-39.
[3]	罗爱忠, 彭景, 李密, 杨健林, 韩六平, 方娟. 新工科理念下的《混凝土结构基本原理》课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(2): 50-53.
[4]	刘婷, 牟洪波, 戚大伟, 俞莹. 融入思政元素的大学物理线上线下混合式教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(2): 57-59.
[5]	余靖. 《病理生理学》课程思政教学案例设计与实施——以“钾代谢紊乱”教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(1): 10-12.
[6]	钟会影, 尹洪军, 刘振宇, 支继强, 梁爽, 刘义坤. 课程思政与专业课程相结合的教学设计新思考——以《渗流力学》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(1): 35-37.
[7]	杨璐. 课程思政融入职业安全教育教学的探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(1): 77-79.
[8]	吴昊, 朱松盛, 刘宾, 向文涛, 吴小玲, 段磊, 李建清. 创新实践课程助力医学院校“健康导向型”生物医学工程专业人才培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(1): 183-185.
[9]	李伸荣. 落实立德树人根本任务下的创新创业课程体系研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 69-70.
[10]	王颖. 民办高校课程思政实践育人路径探索与实践——以黑龙江东方学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 71-74.
[11]	袁广盛. 从“思政课程”到“课程思政”的高职院校教学改革新思路[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 1-2.
[12]	黄乐, 杨小雄, 娄信强, 李月连. 高校房地产开发与管理专业课程思政的设计与实践——以《物业管理》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 22-23.
[13]	任俊. 基于POA的大学英语“课程思政”写作教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 32-34.
[14]	殷晓飞. 高职院校工科专业课“课程思政”教学设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 44-46.
[15]	路蓉. 课程思政改革要求下人力资源课程混合式教学设计——以《劳动法》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 49-51.