群体动力理论视角下大学生就业共同体构建

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (22): 196-198.

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群体动力理论视角下大学生就业共同体构建

金秀平, 宗春燕

扬州大学电气与能源动力工程学院,江苏扬州 225001

发布日期:2022-03-18
作者简介:金秀平（1991-）,男,江苏扬州人,硕士研究生,助教,研究方向：大学生思想政治教育、大学生就业创业指导方面研究。
基金资助:
高校思想政治工作队伍培训研修中心（扬州大学）2020年度开放课题（YDKFYB2020105）; 扬州大学人文社会科学研究基金（学生工作）专项课题（项目编号：xjjxg2020—07）

The Construction of College Students' Employment Community from the Perspective of Group Motivation Theory

JIN Xiuping, ZONG Chunyan

School of Electrical and Energy Power Engineering, Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu, 225001, China

Published:2022-03-18

摘要/Abstract

摘要： 就业是大学人才培养的最后一个环节,也是体现高校人才培养质量的重要指标。通过对三所高校500余名应届毕业生的问卷调查,发现大学生就业心态受身边环境影响。该文分析了在群体动力理论视角下,通过提升凝聚力,构建就业共同体全员联动机制;增强驱动力,构建就业共同体智能平台机制;转化耗散力,构建就业共同体长效管理机制等方式来构建大学生就业共同体。

关键词: 大学生就业, 群体动力, 共同体

Abstract: Employment is the last link of talent development in universities, and it is also an important indicator of the quality of talent development in universities. Through a questionnaire survey of more than 500 graduates from three universities, it is found that the employment mentality of college students is affected by the surrounding environment. This article analyzes that from the perspective of the group dynamics theory, by enhancing cohesion, constructing an employment community's all-member linkage mechanism; enhancing driving force, building an intelligent platform mechanism for the employment community; transforming dissipative power, building a long-term employment community management mechanism, etc. college student employment community.

Key words: Employment of college students, Group dynamics, Community

中图分类号:

G717.38

金秀平, 宗春燕. 群体动力理论视角下大学生就业共同体构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(22): 196-198.

JIN Xiuping, ZONG Chunyan. The Construction of College Students' Employment Community from the Perspective of Group Motivation Theory[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(22): 196-198.

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群体动力理论视角下大学生就业共同体构建

The Construction of College Students' Employment Community from the Perspective of Group Motivation Theory

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