摘要: 青年教师是高职院校教学队伍重要的组成部分,青年教师教学水平不仅关系到其个人发展,更关系到高职院校的人才培养质量。该文运用SWOT分析方法,分析青年教师教学发展的困境,归纳内、外部驱动因素,提出青年教师内部自主发展的成长策略和外部组织的驱动机制策略,构建高职青年教师“内外协同驱动”式教学发展模型,为高职青年教师教学能力发展提供可借鉴的模式与路径。
中图分类号:
张慧. 基于内外协同驱动模式的高职青年教师教学能力提升路径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(22): 130-132.
ZHANG Hui. An Analysis of Teaching Ability Enhancement Path of Young Teachers in Higher Vocational Colleges Based on Internal and External Collaborative Driving Mode[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(22): 130-132.