科学教育专业实验课程设置调查与分析

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (21): 7-9.

科学教育专业实验课程设置调查与分析

陈璐, 莫德云, 周小燕

岭南师范学院物理科学与技术学院,广东湛江 524048

出版日期:2021-11-10 发布日期:2021-12-17
作者简介:陈璐（1985-）,女,甘肃兰州人,硕士,实验师,研究方向：实验教学与管理、工业产品造型设计研究等,E-mail：cl12297@126.com。
基金资助:
2019年度广东省高等教育教学改革项目（382）; 2018年湛江市科技计划项目（2018B01101）

Investigation and Analysis on the Experimental Curriculum of Science Education Major

CHEN Lu, MO Deyun, ZHOU Xiaoyan

School of Physics Science and Technology, Lingnan Normal University, Zhanjiang Guangdong, 524048, China

Online:2021-11-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 梳理科学教育专业人才培养方案,将实验课程项目划分为基础知识、实践技能和创新思维三个层次,应用语义差分量表和评价问卷对本专业毕业生开展课程设置问卷调查,得到所学实验课程或项目在实际应用中的评价水平,分析问卷反映出的基础知识实验较创新思维实验整体评价较低的问题,从课程改革角度提出对基础知识实验和综合性、探究性实验的结构、内容和课时进行改进的若干建议。

关键词: 科学教育, 专业实验, 问卷调查, 课程改革

Abstract: We sorted out the talent training program of science education major, the experimental course project is divided into three levels: basic knowledge, practical skills and innovative thinking. By using semantic difference subscale and evaluation questionnaire, we found that the overall evaluation of basic knowledge experiment was lower than that of innovative thinking experiment. From the perspective of curriculum reform, some suggestions are put forward for the improvement of the structure, content and class hours of basic knowledge experiment and comprehensive and exploratory experiment.

Key words: Science education, Professional experiment, Questionnaire survey, Curriculum reform

中图分类号:

G642

陈璐, 莫德云, 周小燕. 科学教育专业实验课程设置调查与分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(21): 7-9.

CHEN Lu, MO Deyun, ZHOU Xiaoyan. Investigation and Analysis on the Experimental Curriculum of Science Education Major[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(21): 7-9.

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