摘要: 2018年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,明确提出了积极推进“互联网+教育”发展、加快教育现代化和教育强国建设的指导意见。然而,不论是线上教学还是线下教学都存在优势与不足。该文采用爬虫等大数据分析方法,结合问卷调查的实证研究手段,了解学生对线上教学的观点与看法,找出症结,并提出改进策略,以便提升教学效果,对将来的课程建设和教学模式改革具有一定的指导意义。
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游思晴, 赵娜, 赵涵. 线上教学模式的调查与研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(20): 53-55.
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