进展写作法培养学术型一流本科人才

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (19): 152-154.

进展写作法培养学术型一流本科人才

陈煜¹, 徐远清², 甘强³, 陈棋¹, 陈锟¹, 许兴燕¹

1.北京理工大学材料学院,北京 100081;
2.北京理工大学生命学院,北京 100081;
3.北京理工大学机电学院,北京 100081

出版日期:2021-10-10 发布日期:2021-12-17
作者简介:陈煜（1979-）,男,甘肃天水人,博士,副教授,研究方向：功能高分子材料。
基金资助:
2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”立项项目（202010007004）; 北京理工大学第十一批教育教学改革项目

Cultivate of Academic First-Class Undergraduate Talents Via the Progress Writing Method

CHEN Yu¹, XU Yuanqing², GAN Qiang³, CHEN Qi¹, CHEN Kun¹, XU Xingyan¹

1. School of Materials Science and Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing, 100081, China;
2. School of Life Science, Beijing Institute of Technology, Beijing, 100081, China;
3. School of Mechatronical Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing, 100081, China

Online:2021-10-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 针对材料、化学、生命等学科本科生培养的特点及普遍存在的矛盾和问题,探索通过“进展梳理,知识链化,科创倒逼”的进展写作训练模式,形成了提升本科人才培养水平的有效方法,培养了理论与实践相结合、知识能力特点突出、专业发展目标明确的学术型一流本科人才,产生了突出培养效果及典型示范效应。

关键词: 进展, 学术链, 写作, 学术型, 本科生

Abstract: In view of the characteristics of undergraduate training in materials, chemistry, life and the corresponding majors, as well as the common contradictions and problems, we explored the effective methods to improve the level of undergraduate talent training through the progress writing training mode of "reviewing of academic frontier, arranging the academic development chain, pressing with technological innovation", and cultivates the academic first-class undergraduate talents with strong combination of theory and practice, outstanding knowledge and ability characteristics, and clear professional development goals, has produced outstanding training effect and typical demonstration effect.

Key words: Progress, Academic development chain, Writing, Academic, Undergraduates

中图分类号:

G642

陈煜, 徐远清, 甘强, 陈棋, 陈锟, 许兴燕. 进展写作法培养学术型一流本科人才[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 152-154.

CHEN Yu, XU Yuanqing, GAN Qiang, CHEN Qi, CHEN Kun, XU Xingyan. Cultivate of Academic First-Class Undergraduate Talents Via the Progress Writing Method[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(19): 152-154.

[1]	刘雨晗. 基于本科生导师制度的创新创业学分认定路径初探——以西安电子科技大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(9): 154-156.
[2]	任俊. 基于POA的大学英语“课程思政”写作教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(8): 32-34.
[3]	万鹏. 基于POA的商务英语写作教学探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 27-29.
[4]	田丽梅, 孙霁宇, 赵杰, 商延赓. 面向"仿生科学与工程"新工科本科生人才培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(5): 105-107.
[5]	陈书锦, 黎文航, 赵莉. “学科竞赛引领,多层分块反馈”实践创新能力培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 106-108.
[6]	李方明, 李天贽, 高蕾. 本科生导师制及其在西藏高校的实践实施[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 73-75.
[7]	刘智敏, 许志刚. 大学生本科生学业导师制的实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(3): 78-80.
[8]	李宁, 杨柳, 郜中星. 高校本科生国际交流的现状及对策[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(2): 74-76.
[9]	钟柳. 5G时代基于翻转课堂与协作学习的应用文写作教学设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 16-19.
[10]	王磊, 彭旭钢, 甘秋莹, 吴敏敏, 陈柏洋. 科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中的使用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 168-170.
[11]	胡奕然, 张倩. 本科院校会计学专业职业判断能力的创新培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(18): 119-122.
[12]	邓雪杰, 石孝明. 采矿工程本科生和研究生的协同育人模式研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(17): 105-107.
[13]	胡晓丽. 高校本科生转专业的原因及对策研究——以N校二级学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(17): 161-163.
[14]	陈煜, 张舰月, 刘艳, 李树奎, 金韶华, 许兴燕, 黄木华, 陈棋. “六有型”一流材料类本科生的精准培育模式构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 107-110.
[15]	桑杰措. 网络时代背景下高校写作课程教学改革探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(14): 57-58.