基于雨课堂和奥维地图建设地质认识实习移动式实践教学平台

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (17): 172-174.

基于雨课堂和奥维地图建设地质认识实习移动式实践教学平台

祁冬梅, 高玲玲, 郭瑞清

新疆大学地质与矿业工程学院,新疆乌鲁木齐 830047

出版日期:2021-09-10 发布日期:2021-12-17
作者简介:祁冬梅（1987-）,女,河南灵宝人,博士研究生,副教授,研究方向：实验岩石学与地球化学。
基金资助:
2018年新疆维吾尔自治区“新疆维吾尔自治区重点专业建设项目（资源勘查工程）”研究成果之一

Establishing a Mobile Teaching Platform for Field Geology Course by Using Rain-Classroom and Ovital Map

QI Dongmei, GAO Lingling, GUO Ruiqing

Department of Geology and Mining Engineering, Xinjiang University, Urumqi Xinjiang, 830047,China

Online:2021-09-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 地质认识实习是我校地质类本科专业重要的实践教学环节,而实践教学平台建设是确保取得教学实效的重要基础。该文基于以往地质认识实习中存在的空间位置与知识概念难以建立的问题,根据2020年由于新冠肺炎疫情防控部分学生未能返校的实际情况,设计了线下现场教学和线上同步直播、实时定位和轨迹跟踪的移动式实践教学平台。该方案采用学生喜爱的移动端,结合手机微信端雨课堂和手机端奥维地图,实现学生对室内所学理论知识点与野外地质现象的横向和纵向对比,并允许学生根据自身喜好建立自定义的地质辞典,为后续区域地质调查等工作打下牢固实践与理论基础,实现产-学-研一体化模式。

关键词: 移动实践教学平台, 雨课堂, 奥维地图, 地质认识实习

Abstract: Field geology course is critical for students majoring in Earth Science at Xinjiang University, China. Thus, the practical teaching platform is of great essence to gain better feedback in learning geoscience knowledge. Based on previous cognition problem in comparing and combing theoretical knowledge and practical experience, and most students were not present at campus due to COVID-19, we designed an online field course with multiple possibilities, such as sharing real time location and photos, tracking trajectory and on-line communication without phone reception. This mobile platform is implanted in students’ mobile phone which previous installed WeChat (with Rain-Classroom) and Ovital Map. This teaching method allows student to build a link between what they have learned in theory and what they will learn from fields, as well as to define and edit their own geological dictionary.

Key words: A mobile field teaching platform, Rain-classroom, Ovital map, Field geology course

中图分类号:

P5-4
G642

祁冬梅, 高玲玲, 郭瑞清. 基于雨课堂和奥维地图建设地质认识实习移动式实践教学平台[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(17): 172-174.

QI Dongmei, GAO Lingling, GUO Ruiqing. Establishing a Mobile Teaching Platform for Field Geology Course by Using Rain-Classroom and Ovital Map[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(17): 172-174.

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