摘要: 职业教育是我国国民教育体系中的重要组成部分,国家也越来越重视职业教育人才的培养,并于2019年出台了《国家职业教育改革实施方案》。这为职业教育的发展提供了宏观指导,但面对该领域的实际发展问题,还需要社会各层面达成共识、共同努力。该文从赋权理论视角,结合职业教育中的三大基本要素:学生、教师以及学校,从他们各自接触到、涉及到的不同方面来探讨如何促进职业教育的整体发展。
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熊林杉. 基于赋权理论看待职业教育的发展[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 4-5.
XIONG Linbin. The Development of Vocational Education Based on the Theory of Empowerment[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(16): 4-5.