探析课程思政与通识课程的融合——以《中国社会公共政策及城市化研究》为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (16): 38-40.

探析课程思政与通识课程的融合——以《中国社会公共政策及城市化研究》为例

崔庆淼

晋中信息学院,山西晋中 030800

出版日期:2021-08-25 发布日期:2021-12-17
作者简介:崔庆淼（1990-）,女,山西长治人,硕士,讲师,研究方向：高校思想政治教育创新与发展。

A Brief Analysis of the Integration of Ideological and Political Curriculum and General Education Curriculum ——A Case Study of Chinese Social and Public Policy and Urbanization

CUI Qingmiao

Jinzhong College of Information, Jinzhong Shanxi, 030800, China

Online:2021-08-25 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 进行课程思政是当前高等教育的必然要求,通识课程是晋中信息学院的教育体系之一,致力于拓宽学生视野、培养学生拥有独立的见解。通识课程与课程思政融合是高校实现高质量育人的必然要求。该文通过分享我校通识课程《中国社会公共政策及城市化研究》部分章节的具体内容,分析课程思政与通识课相融合的方法。

关键词: 课程思政, 通识课程, 融合

Abstract: Ideological and political curriculum is the inevitable requirement of the current higher education. The general education program is one of the educational systems of Jinzhong Institute of Information, which aims to broaden students' horizons and develop their independent opinions. The integration of general education curriculum and curriculum ideology and politics is an inevitable requirement for colleges and universities to achieve high quality education. By sharing the specific contents of some chapters of the general education course "Studies on Chinese Social and Public Policy and Urbanization" in our school, this paper analyzes the methods of integrating ideology and politics into general education courses.

Key words: Ideological and political curriculum, General education courses, Merge

中图分类号:

G642

崔庆淼. 探析课程思政与通识课程的融合——以《中国社会公共政策及城市化研究》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 38-40.

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