基于SPOC理念的高职创新创业课程混合式教学模式研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (16): 158-160.

基于SPOC理念的高职创新创业课程混合式教学模式研究

席佳颖

浙江经济职业技术学院,浙江杭州 310018

出版日期:2021-08-25 发布日期:2021-12-17
作者简介:席佳颖（1989-）,女,山西临汾人,硕士,讲师,研究方向：创业教育。
基金资助:
2020年度教育部人文社会科学研究青年供给侧改革视阈下大学生创业与特色小镇融合机制的研究（项目编号：20YJC880102）; 2019年浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目：信息化视角下高职混合式教学模式构建与应用研究——以《创新与创业实务》课程为例（项目编号：JG20190933）; 2019-2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目资助：乡村振兴战略背景下特色小镇与双创教育共生发展研究（项目编号：2021QN093）

Research on Hybrid Teaching Mode of Innovation and Entrepreneurship Course in Higher Vocational Colleges based on SPOC Concept

XI Jiaying

Zhejiang Technical Institute of Economics, Hangzhou Zhejiang,310018, China

Online:2021-08-25 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 近年来,随着全球教育信息化的快速发展,为加快提升高等院校信息化教育建设质量,SPOC混合式教学模式融合了MOOC和传统课堂的学习优点,能实现优势互补,提升教学质量,受到高校管理者及教师的关注,成为高校课程改革的必然趋势。因此,以建构主义学习理论、深度学习理论和混合学习理论为指导,通过在线开放课程共享平台开展线上班级的SPOC课程教学,以创新创业课程为基础,结合线上网络课程平台以及线下课堂教学,进行混合式教学模式构建研究,对于高职院校信息化教学环境应用于创新创业课程的建设和发展具有重要的理论意义和实践意义。

关键词: SPOC, 混合式教学模式, 创新创业课程

Abstract: In recent years, with the rapid development of global education informatization, in order to speed up the improvement of the quality of information education construction in colleges and universities. SPOC hybrid teaching mode combines the learning advantages of MOOC and traditional classroom, which can achieve complementary advantages and improve the quality of teaching. It has attracted the attention of university managers and teachers, and has become an inevitable trend of curriculum reform in colleges and universities. In a word, based on constructivist learning theory, deep learning theory and blended learning theory, SPOC course teaching of online class is carried out through online open course sharing platform. Based on innovation and entrepreneurship course, the research on the construction of hybrid teaching mode in higher vocational colleges is carried out in the form of combination of online network teaching and offline classroom teaching, which is of great significance to the informatization teaching environment of higher vocational colleges. It is of great theoretical and practical significance to apply it to the construction and development of innovation and entrepreneurship curriculum.

Key words: SPOC, Hybrid teaching mode, Innovation and entrepreneurship course

中图分类号:

G717.38

席佳颖. 基于SPOC理念的高职创新创业课程混合式教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 158-160.

XI Jiaying. Research on Hybrid Teaching Mode of Innovation and Entrepreneurship Course in Higher Vocational Colleges based on SPOC Concept[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(16): 158-160.

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