成果导向问题教学法在会计道德课程中的应用

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (15): 152-154.

成果导向问题教学法在会计道德课程中的应用

徐细珍

广州城市理工学院,广东广州 510800

出版日期:2021-08-10 发布日期:2021-12-17
作者简介:徐细珍（1980-）,女,广东南雄人,硕士研究生,讲师,研究方向：会计理论、会计教育。
基金资助:
广东省普通高校特色创新类项目（2016GXJK217）

Application of Results-Oriented Problem Teaching Method in Accounting Ethics Curriculum

XU Xizhen

Guangzhou City Institute of Technology, Guangzhou Guangdong, 510800, China

Online:2021-08-10 Published:2021-12-17

摘要/Abstract

摘要： 会计职业道德教育是会计教育必不可少的组成部分,在会计道德课程的教学过程中,课程设计非常重要,它是课程教学的起点与教学成功的基础。该文探讨了成果导向的问题教学法在会计道德课程设计中的应用,主要包括制定课程的预期学生学习成果、创设课程关键问题、构建基于关键问题的课程计划、匹配学习成果与关键问题以及成果导向的问题教学法在课程计划执行中的反馈等内容。

关键词: 问题教学法, 成果导向, 课程设计

Abstract: Accounting professional ethics education is an indispensable part of accounting education. In the teaching process of accounting ethics course, course design is very important. It is the starting point of course teaching and the foundation of successful teaching. This paper discusses the problem of outcomes-based teaching method in the application of accounting ethics curriculum design, mainly includes the set course expected student learning outcomes, the creation of key issues, build matching based on the key problems of lesson plans, learning outcomes and key problems and results oriented teaching method in the curriculum plan execution feedback, etc.

Key words: Problem teaching method, Result-oriented, Curriculum design

中图分类号:

642
F230-4

徐细珍. 成果导向问题教学法在会计道德课程中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 152-154.

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