摘要: 通过对多所中学和大学教师学生进行多种形式调查,对比中学和大学数学教材,分析两个阶段学生学情,针对两个阶段教学内容、教学目标、教学方式方法给出新的思考与对策。分析中学数学与大学数学衔接问题,并给出相应的对策:完善教学内容,使脱节知识得以补充;调整教学目标,使其符合学生的成长规律;改革教学方法和学习方式,不断提高学生自学能力和创新意识;利用现代信息技术平台开设一门衔接课作为补充,进而实现大学数学和中学数学的合理衔接。
中图分类号:
刘国清, 张玲, 李唐海. 大学数学与中学数学衔接的新思考与对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(14): 146-148.
LIU Guoqing, ZHANG Ling, LI Tanghai. New Thought and Countermeasures on the Connection between College Mathematics and Middle School Mathematics[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(14): 146-148.