高职院校实施工匠精神培育的现状分析与实践探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (12): 105-107.

高职院校实施工匠精神培育的现状分析与实践探索

鲍都娇, 王薇菁

无锡科技职业学院,江苏无锡 214028

发布日期:2021-09-10
作者简介:鲍都娇（1976-）,女,江苏无锡人,硕士研究生,副研究员,研究方向：校企合作、学生管理等。
基金资助:
江苏省2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“高职学生工匠精神培育现状及对策研究”（编号2019SJA0837,主持人：鲍都娇）的阶段性研究成果

Current Situation Analysis and Practice Exploration of Craftsmanship Cultivation in Vocational Colleges

BAO Dujiao, WANG Weijing

Wuxi Professional College of Science and Technology, Wuxi Jiangsu, 214028, China

Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 目前很多高校都开始积极开展学生工匠精神培育工作,通过对40所已在推行工匠精神培育的高职院校的调查和分析,了解到各学校对工匠精神内涵的理解不一、培育途径不一。该文分析认为进行工匠精神培育的第一步是要厘清工匠精神内涵,且必须校企共同进行定义、培育及评价,通过对60家校企合作企业进行工匠精神相关的调查问卷,用“专家定义+企业需求”厘清了现阶段无锡科技职业学院智能制造类专业学生应具备的工匠精神的内涵。

关键词: 工匠精神, 高职院校, 校企合作, 现状, 实践探索

Abstract: Many colleges and universities in the past have begun to actively carry out the cultivation of student craftsman spirit. Through the investigation and analysis of 40 higher vocational colleges that have been implementing the cultivation of craftsman spirit, it is found that the understanding of the connotation of craftsman spirit is different and the cultivation ways are different. The analysis states that the first step in the cultivation of craftsman spirit is to clarify the connotation of craftsman spirit, and enterprises should jointly clarify, cultivate and evaluate. Through the questionnaire about craftsmanship spirit of 60 school-enterprise-cooperation enterprises, this paper clarifies the connotation of craftsmanship spirit that the students of intelligent manufacturing major in our university should have at present by "expert definition + enterprise demand".

Key words: Craftsman spirit, Higher vocational colleges, School-enterprise cooperation, Current status, Practical exploration

中图分类号:

G718

鲍都娇, 王薇菁. 高职院校实施工匠精神培育的现状分析与实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(12): 105-107.

BAO Dujiao, WANG Weijing. Current Situation Analysis and Practice Exploration of Craftsmanship Cultivation in Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(12): 105-107.

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