创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (10): 66-69.

• 教育改革与发展 • 上一篇    下一篇

城市公园自然教育课程体系研究

马双丽, 何婷, 赵雅慧, 辛连娟, 李圆圆   

  1. 西南大学,重庆 400700
  • 出版日期:2021-05-25 发布日期:2021-09-10
  • 通讯作者: 李圆圆(1981-),女,重庆人,硕士,园林工程师,研究方向:自然教育与儿童友好社区,通讯邮箱:liyuanyuanolive@qq.com。
  • 作者简介:马双丽(1998-),女,贵州遵义人,本科在读,研究方向:园林设计。
  • 基金资助:
    2020年西南大学市级大学生创新创业训练计划项目城市公园自然教育课程体系研究资助(项目编号:s202010635235s)

Research on the Curriculum System of Natural Education in City Parks

MA Shuangli, HE Ting, ZHAO Yahui, XIN Lianjuan, LI Yuanyuan   

  1. Southwestern University,Chongqing,400700,China
  • Online:2021-05-25 Published:2021-09-10

摘要: 基于自然教育的概念和意义、自然教育行业的多元社会参与大背景以及城市公园是开展自然教育的重要载体的理论基础,依托在四川省自贡市几个城市公园开展的社会合作式自然教育项目:“亲近自然,乐贡童年”自然科普大课堂,进行实践研究,建立社会合作式的城市公园自然教育课程体系框架与实践模式,为多元社会组织机构合作开展自然教育提供参考。

关键词: 自然教育, 城市公园, 多元社会参与, 课程体系

Abstract: Based on the concept and significance of nature education, the background of diversified social participation in nature education industry, and the theoretical basis that urban parks are an important carrier of nature education, this paper carries out practical research on the social cooperative nature education project "close to nature, happy childhood" in Zigong City, Sichuan Province. The curriculum system framework and practice mode of social cooperative nature education in urban parks are established to provide reference for the cooperation of multiple social organizations in nature education.

Key words: Nature education, Urban parks, Diverse social participation, Curriculum system

中图分类号: