支架教学模式在高中语文阅读教学中的应用探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (10): 181-183.

支架教学模式在高中语文阅读教学中的应用探究

赵天琪, 张晓红

齐齐哈尔大学文学与历史文化学院（新闻传播学院）,黑龙江齐齐哈尔 161006

出版日期:2021-05-25 发布日期:2021-09-10
作者简介:赵天琪（1989-）,女,黑龙江嫩江人,硕士研究生,助教,研究方向：课程与教学论方向,邮箱： 1731988715 @qq.com。
基金资助:
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“师范专业认证背景下地方高校汉语言文学专业‘双师型'教师队伍建设的研究与实践”（GJB13 20382）; 黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于地方应用型综合大学内涵式发展的教师队伍建设路径研究与实践”（GJB1320386）

Research on the Application of Scaffolding Teaching Mode in Senior Chinese Reading Teaching

ZHAO Tianqi, ZHANG Xiaohong

School of Literature, History and Culture（School of Journalism and Communication）, Qiqihar University, Qiqihar Heilongjiang, 161006,China

Online:2021-05-25 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 支架理论在高中语文阅读教学中应用的模式探究：首先要初步搭建支架,动态规划整体支架;其次问题情景建构,激发学生内驱力;再次进行自主探究,深化学习效果;最后进行能力拓展,更新效果评价。通过建构支架式教学模式,促进学生高中语文阅读能力的提高和语文思维能力的完善。

关键词: 支架教学, 高中语文, 阅读教学

Abstract: The application mode of scaffolding theory in Chinese reading teaching in senior high school: firstly, it is necessary to build a preliminary scaffold and dynamically plan the overall scaffold; secondly, construct the problem scene to stimulate the students' internal drive; thirdly, carry out independent exploration to deepen the learning effect; finally, expand the ability and update the effect evaluation. Through the construction of scaffolding teaching mode, we can promote the improvement of students' Chinese reading ability and Chinese thinking ability.

Key words: Scaffolding teaching, High school Chinese, Reading teaching

中图分类号:

G623

赵天琪, 张晓红. 支架教学模式在高中语文阅读教学中的应用探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(10): 181-183.

ZHAO Tianqi, ZHANG Xiaohong. Research on the Application of Scaffolding Teaching Mode in Senior Chinese Reading Teaching[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(10): 181-183.

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