创新创业教育国际化的实践探讨

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (10): 146-147.

创新创业教育国际化的实践探讨

陈婕, 李红波

重庆邮电大学创新创业教育学院,重庆 400065

出版日期:2021-05-25 发布日期:2021-09-10
作者简介:陈婕（1982-）,女,重庆人,博士,讲师,研究方向：创新管理、技术经济。
基金资助:
重庆邮电大学国际化教育研究课题《新工科背景下国际化双创教育生态体系研究》（编号：GJJY19-1-01); 重庆市研究生教育教学改革研究项目《新工科视阈下研究生创新创业可持续发展能力培养模式改革与实践》（编号：yjg183078); 重庆市高等教育教学改革研究项目《新工科背景下创新创业教育推动高校教育教学模式改革研究》（编号：203779）

Discussion on the Practice of Internationalization of Innovation and Entrepreneurship Education

CHEN Jie, LI Hongbo

School of Innovation and Entrepreneurship Education, Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing, 400065, China

Online:2021-05-25 Published:2021-09-10

摘要/Abstract

摘要： 从当前的全球发展趋势分析可知,国际化早已是未来的主流发展方向,而教育也早已走向了国际化的发展道路。并且世界范围内的教育资源已实现了互融、共通,在这当中创新创业教育也正强化着世界资源之间的流通与交流。高校学生是掌握高端理论知识及技术的主力军,是国家开展创新创业的核心人群。深入分析高校学生的发展特点可以看出,其受教育阶段虽形成了相应的创新创业能力,然而并不显著。

关键词: 教育国际化, 高校学生, 创业能力

Abstract: From the analysis of the current global development trend, internationalization has long been the mainstream development direction in the future, and education has also been on the road of internationalization. And the world's educational resources have achieved mutual integration and common, in which innovation and entrepreneurship education is also strengthening the circulation and exchange of world resources. College students are the main force of mastering high-end theoretical knowledge and technology, and the core group of national innovation and entrepreneurship. In depth analysis of the development characteristics of college students, we can see that although their education stage has formed the corresponding innovation and entrepreneurship ability, it is not significant.

Key words: Internationalization of education, College students, Entrepreneurial ability

中图分类号:

G717.38

陈婕, 李红波. 创新创业教育国际化的实践探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(10): 146-147.

CHEN Jie, LI Hongbo. Discussion on the Practice of Internationalization of Innovation and Entrepreneurship Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(10): 146-147.

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