创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (1): 191-193.
熊英, 王月娇, 单炜军, 葛春华, 娄振宁, 刘巍, 于海彪, 崔俊硕
XIONG Ying, WANG Yuejiao, SHAN Weijun, GE Chunhua, LOU Zhenning, LIU Wei, YU Haibiao, CUI Junshuo
摘要: 创新源于兴趣,起于自主,发于尝试。基于 “互联网+”大学生创新创业大赛的《创新思维训练》课程可以培养学生运用所了解的新知识、新理论和新方法,结合以往学习中掌握的化学基础知识、基本理论和基本技能,来提高实践能力、分析和解决问题能力、创新和批判性思维能力。尤其是通过紧跟学科发展,以真实问题为导向(以“废弃蘑菇棒的处置及再利用”为例),将实验设计与研发、学术演讲与论文写作、产品营销模式等多个实训环节有机结合,锻炼学生的创新思维,培养学生勤于思考勇于探索的精神,同时提高学生的创新意识和创业精神。
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