高阶思维能力培养的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2021, Vol. 4 ›› Issue (1): 112-113.

高阶思维能力培养的探索与实践

严志国, 李敏

齐鲁工业大学(山东省科学院) 电气工程与自动化学院,山东济南 250353

出版日期:2021-01-10 发布日期:2021-09-07
通讯作者: 李敏（1978-）,女,山东泰安人,博士,讲师,研究方向：高教教学改革的研究与实践,通讯邮箱：ground2005@163.com。
作者简介:严志国（1981-）,男,山东临沂人,博士,教授,研究方向：研究生教育改革的研究与实践。
基金资助:
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级教研项目“基于四线课程体系创新能力培养的教学改革与实践——以控制类专业课程群为例”(2019yb07); 国家自然科学基金面上项目(61877062,61977043); 中国博士后科学基金面上项目(2017M610425)

Exploration and Practice of Improving High-level Thinking Skill

YAN Zhiguo, LI Min

School of Electrical Engineering and Automation, Qilu University of Technology (Shandong Academy Sciences), Jinan Shandong, 250353, China

Online:2021-01-10 Published:2021-09-07

摘要/Abstract

摘要： 该研究从同步异步混合教学过程的设计、线上线下互动模式的设计、基于问题设计的教学方法、探究式教学方法和案例式教学方法等多个视角探讨了高阶思维能力培养在运筹学课程中的可行性,并给出了实践案例和可操作性步骤。该教学设计遵循“学生主体、教师主导”的教学原则,激发了学生的探索欲望,提升了学生的批判性思考能力和有创造性地解决问题的能力。

关键词: 高阶思维, 互动模式, 问题设计, 探究式教学, 案例式教学

Abstract: This paper discusses the feasibility of high-level thinking skill training in Operational Research Course from the design of synchronous and asynchronous hybrid teaching process, the design of online and offline interactive mode, the teaching method based on problem design, the inquiry teaching method and the case teaching method, and gives the practical cases and operational steps. This teaching design follows the teaching principle of "student-centered, teacher -led", which stimulates students' desire for exploration and improves their abilities of critical thinking and creative problem-solving.

Key words: High-level thinking, Interactive mode, Problem design, Inquiry teaching, Case teaching

中图分类号:

G633

严志国, 李敏. 高阶思维能力培养的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(1): 112-113.

YAN Zhiguo, LI Min. Exploration and Practice of Improving High-level Thinking Skill[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(1): 112-113.

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