提高临床教学质量的对策与实践——以安徽医科大学第一附属医院为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (24): 60-61.

提高临床教学质量的对策与实践——以安徽医科大学第一附属医院为例

许龙¹, 程玉燕², 陈明卫¹

1.安徽医科大学第一附属医院,安徽合肥 230022;
2.安徽医科大学第二附属医院,安徽合肥 230601

出版日期:2020-12-25 发布日期:2021-03-15
作者简介:许龙(1988,11-),男,安徽合肥人,硕士,研究实习员,研究方向:医院管理(临床医学教育)。
基金资助:
安徽省级质量工程项目(2018jyxm1296);安徽省级质量工程项目(2018jyxm0742)

Countermeasure and Practice of Improving Clinical Teaching Quality——A Case Study of the First Affiliated Hospital of Anhui Medical University

XU Long¹, CHENG Yuyan², CHEN Mingwei¹

1. The First Affiliated Hospital of Anhui Medical University,Hefei Anhui,230022,China;
2. The Second Hospital of Anhui Medical University,Hefei Anhui,230601,China

Online:2020-12-25 Published:2021-03-15

摘要/Abstract

摘要： 随着安徽融入长三角和近年来省会合肥经济的快速发展,合肥最大的医学院校迅速扩招,以适应社会对卫生服务需求的增长和变化,但医学教育资源却很难在短期内同步快速增长。该文旨在通过分析其直属教学医院在教学过程中遇到的问题、采取的一系列临床教学改革举措（小班教学、形成性评价与补偿、加强临床技能训练）及具体实施效果,为全国兄弟医学院校的改革发展提供借鉴和参考。对学生的理论、实践考核成绩进行对比分析。通过改革临床教学方法、转变教学观念,能在很大程度上弥补临床教育资源不足的短板,提高教学质量和医学人才培养水平。

关键词: 临床医学, 人才培养, 教学质量

Abstract: With the integration of Anhui Province into Yangtze River Delta Urban Agglomerations and the rapid economic development of the provincial capital Hefei in recent years, Anhui Medical University, the largest medical college in Hefei, rapidly expanded its enrollment to adapt to the growth and change of social demand for health services.However, it is difficult for medical education resources to grow rapidly in a short period of time. This paper aims to provide references for the development and reform of sibling medical colleges in China by analyzing the problems encountered in the teaching process, a series of clinical teaching reform measures (small class teaching, formative evaluation and compensation, strengthening clinical skill training) and the concrete implementation effects. To make a comparative analysis of students' performance in theory and practice. Through the reform of clinical teaching methods and the change of teaching concepts, the shortage of clinical education resources can be supplemented to a great extent, and the teaching quality and medical personnel training level can be improved.

Key words: Clinical medicine, Personnel training, The quality of teaching

中图分类号:

R4-4

许龙, 程玉燕, 陈明卫. 提高临床教学质量的对策与实践——以安徽医科大学第一附属医院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 60-61.

XU Long, CHENG Yuyan, CHEN Mingwei. Countermeasure and Practice of Improving Clinical Teaching Quality——A Case Study of the First Affiliated Hospital of Anhui Medical University[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(24): 60-61.

参考文献 10

[1]	王浩云,袁莉萍,刘欢,等.健康中国视域下“医养结合”的发展及影响因素综述[J].科技视界,2019(24):202-204.
[2]	朱雪波,吕帆,刘燕楠.健康中国目标与医学教育改革[J].医学与哲学,2019,40(13):64-67.
[3]	王晶.医学课程整合的现状与对策[D].广州:南方医科大学,2015.
[4]	宋雪娇,张玉丽,程艳华,等.课程整合在独立学院医学教学中的初探[J].科技视界,2015(4):195.
[5]	张维,方正,李坤华,等.以器官整合为中心的神经系统医学影像学教学探索[J].卫生职业教育,2020,38(13):63-65.
[6]	刘文兰,王莉,杨扬,等.基于闭环式O2O混合教学法的眼视光专业形成性评价体系的构建[J].科技视界,2019(2):73-75.
[7]	岳慧娟,刘芳娥,崔艳,等.“案例教学法”应用于高职护理《内外科护理学》整合课程教学效果的质性研究[J].科技视界,2020(23):122-124.
[8]	郭劲松,郭庆峰,薄红,等.形成性评价在本科临床教学阶段的应用和探索[J].医学教育管理,2020,6(1):11-14.
[9]	周润.五年制临床医学专业卓越医生培养模式构建研究[D].合肥:安徽医科大学,2013.
[10]	任传忠,王瑜瑾,易慧智,等.深化医学教育综合改革实施路径及评价机制研究[J].中国卫生事业管理,2019,36(5):374-376.

[1]	陈广. 心理资本视角下大学生创新创业人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 104-105.
[2]	王绪英, 张宇. 中职机电类专业人才培养模式校本研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 106-107.
[3]	何谋海, 蔡琼. “双创”战略背景下人才培养机制改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 4-6.
[4]	韩婧, 欧阳帆, 聂磊. 大湾区建设背景下高职园林双创人才培养探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 10-12.
[5]	刘开军. 基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 34-35.
[6]	廖亚磊. 基于企业调研的制冷与空调专业高职课程体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 88-89.
[7]	高嵩, 李奇涵, 谷东伟, 刘小勇, 郝兆朋, 陈鹏霏, 卢明明. 新工科建设背景下机械类本科先进制造业人才培养方案优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 99-100.
[8]	李瑞星, 郑金伟. 基于创新创业人才培养的高职创新创业教育模式创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 112-114.
[9]	李臻. 现代学徒制下时装管理人才培养模式创新探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 122-123.
[10]	王莺洁. 非遗传统手工艺的传承与高职创新人才培养对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 167-168.
[11]	聂方彦, 李建奇, 张平凤. 高校“创客空间”双创人才培养模式的构建与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 184-185.
[12]	程应军. 基于提高数学教学质量的小学口算训练教学改革创新[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 52-53.
[13]	常怡丰, 段昱昕, 高肖阳. 公安院校国际警务交流学生志愿者人才培养模式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 122-123.
[14]	郝建华. 新形势下高等体育院校创新创业人才培养工作研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 140-141.
[15]	刘俊. 基于创意激励为导向的创新设计人才培养模式研究——以视觉传达设计专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 144-146.