摘要: 民办高校以培养应用型学生为主,大学物理课程存在内容偏多但课时偏少的问题。为了更好地完成教学任务,达到教学目标,将线下教学逐渐转变为线上线下混合式教学。该文根据大学物理课程线下和线上教学的特点,探索线上线下混合式教学,培养学生学习能力、创新能力和解决问题的能力,提高学生科学素养。
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王金凤, 薛霞, 方华为. 民办高校大学物理课程教学探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 42-45.
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