基于SPOC的线上线下混合教学模式在内科护理学教学中的实践与反思

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (24): 36-39.

基于SPOC的线上线下混合教学模式在内科护理学教学中的实践与反思

卢孟密, 尹海鹰, 黄亿元

右江民族医学院,广西百色 533000

出版日期:2020-12-25 发布日期:2021-03-15
通讯作者: 尹海鹰(1966-),女,黑龙江哈尔滨人,本科,主任护师,研究方向:护理教育,临床护理,通讯邮箱:1043472402@qq.com。
作者简介:卢孟密(1986-),女,广西河池人,硕士,讲师,研究方向:护理教育,临床护理。
基金资助:
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号2020JGB306);2018年度广西职业教育教学改革研究重点项目(GXGZJG2018A055)

Practice and Reflection of Online and Offline Hybrid Teaching Mode based on SPOC in Medical Nursing Teaching

LU Mengmi, YIN Haiying, HUANG Yiyuan

Youjiang Medical University for Nationalities,Baise Guangxi,533000,China

Online:2020-12-25 Published:2021-03-15

摘要/Abstract

摘要： 内科护理学为护理专业必修课程,作为一门最基本、最核心、最综合、内容最为广博深厚的奠基性的临床专业课程,在课程体系中有着十分重要的地位。根据课程特点和学生实际情况,构建基于SPOC的内科护理学线上线下混合教学模式,经过一学期的教学实践,证明了该教学模式可提高学生学习成绩,有助于学生掌握内科护理学知识。问卷调查显示学生对此教学模式的接受程度较高,对该模式在提高学习兴趣和自主学习能力方面的满意度较高,值得在教学中进一步研究和应用。

关键词: SPOC, 混合教学模式, 内科护理学

Abstract: “Medical Nursing” is a compulsory course for nursing majors.As the most basic,core,comprehensive and profound clinical course,it plays an important role in the course system.A mixed online and offline teaching model of medical nursing based on SPOC was established according to the characteristics of the course and the actual situation of students, After a semester of teaching practice, this teaching mode can improve students' academic performance and help them master the knowledge of medical nursing science.The questionnaire survey shows that the students have a high acceptance of this teaching mode and a good satisfaction in improving their learning interest and autonomous learning ability,which is worthy of further research and use in teaching.

Key words: SPOC, Mixed teaching mode, Medical Nursing

中图分类号:

G434

卢孟密, 尹海鹰, 黄亿元. 基于SPOC的线上线下混合教学模式在内科护理学教学中的实践与反思[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 36-39.

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