基于“雨课堂”混合式教学的“课程思政”教学改革探索——以《生理学基础》为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (24): 29-30.

基于“雨课堂”混合式教学的“课程思政”教学改革探索——以《生理学基础》为例

李旭艳, 张洪军, 蒋湘, 付娜, 李冬琴, 王雁

岭南师范学院生命科学与技术学院,广东湛江 524048

出版日期:2020-12-25 发布日期:2021-03-15
作者简介:李旭艳(1982-),女,黑龙江双鸭山人,博士,副教授,研究方向:动物生理。
基金资助:
岭南师范学院2019年度校级教育教学改革项目(LSJGYB1908、LSJGYB1938);教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802131003);黑龙江省教育科学“十三五”规划省青年专项课题(GBD1317143);岭南师范学院2019年大学生创新创业训练计划项目(873,764)

Exploration on the Teaching Reform of "Curriculum Ideological and Political Education" based on "Rain Classroom" Mixed Teaching——Take “Physiological Basis” as An Example

LI Xuyan, ZHANG Hongjun, JIANG Xiang, FU Na, LI Dongqin, WANG Yan

School of Life Science and Technology,Lingnan Normal University,Zhanjiang Guangdong,524048,China

Online:2020-12-25 Published:2021-03-15

摘要/Abstract

摘要： 专业课课程思政与思想政治课程协同发挥作用,对实现“立德树人”高等教育根本任务具有重要意义。《生理学基础》是生物学专业的一门重要专业课,将课程思政融入到生理学教学中,实现知识传授与价值引领的统一。该文立足生理学基础课程改革,通过建立教师团队,挖掘课程思政资源,利用雨课堂教学平台在课前、课上、第二课堂开展生理学课程思政教学改革,提高了教师教育教学能力,实现“理想信念、社会主义核心价值观、人文素养、职业素质”教育目标,培养德才兼备、全面发展的创新型人才。

关键词: 《生理学基础》, 课程思政, 雨课堂

Abstract: The coordination of course education and ideological and political courses is of great significance to realize the fundamental task of higher education of moral education. Physiological basis is an important professional course of biology major. It integrates course education into physiological teaching to realize the unity of knowledge imparting and value leading. This article is based on the reform of physiology basis, we established a team of teachers, tapped the ideological and political resources of the course, used the rain classroom teaching platform to carry out the course education teaching reform of physiology course before class, in class and in the second class. It improved the teaching ability of teachers, realized the education goal of “ideal and belief, socialist core values, humanistic quality and professional quality”, and cultivated innovative talents with both talents and all-round development.

Key words: Physiological basis, Curriculum ideology and politics, Rain class

中图分类号:

G434

李旭艳, 张洪军, 蒋湘, 付娜, 李冬琴, 王雁. 基于“雨课堂”混合式教学的“课程思政”教学改革探索——以《生理学基础》为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 29-30.

LI Xuyan, ZHANG Hongjun, JIANG Xiang, FU Na, LI Dongqin, WANG Yan. Exploration on the Teaching Reform of "Curriculum Ideological and Political Education" based on "Rain Classroom" Mixed Teaching——Take “Physiological Basis” as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(24): 29-30.

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