在线教学中数据生产与课程资源的融合——以艺术实践类课程为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (23): 58-60.

在线教学中数据生产与课程资源的融合——以艺术实践类课程为例

严宝平, 崔轩成

南京艺术学院传媒学院,江苏南京 210013

发布日期:2021-03-18
作者简介:严宝平(1981-),男,江苏扬州人,博士在读,副教授,研究方向:数字媒体艺术,文化产业管理,Email:cnbobin@139.com。
基金资助:
2018年江苏省教育信息化研究课题,艺术类网络课程的建设与传播研究(20180025); 南京艺术学院2020年教学研究专项课题,艺术实践类在线课程的教学资源组织与共享应用研究(2020JYYB16)

Integration of Data Production and Course Resources in Online Teaching——Take Art Practice Courses as An Example

YAN Baoping, CUI Xuancheng

Media School, Nanjing University of the Arts, Nanjing Jiangsu,210013,China

Published:2021-03-18

摘要/Abstract

摘要： 在线教学活动涉及到教师授课与学生自主学习的融合,其中的资源组织是教学质量保障的核心内容之一。教学是一个连续的且动态的过程,其资源的组织与融合也不断需要根据过程适时调整。该文提出教学活动也是一个数据资源生产的过程,进而将其与在线教学中的公有资源、任课教师准备的私有资源构成有机的整体,分析三者的各自特征与内在肌理寻找相互配合的模式与方法,探讨配合中存在的问题与解决方案,最后通过教学实践验证并优化各类资源组织与共享的模式。

关键词: 在线教学, 艺术实践课程, 教学过程, 资源融合

Abstract: Online teaching activities involve more integrated teaching by teachers and self-directed learning by students, among which resource organization is one of the core contents of teaching quality assurance. Teaching is a continuous and dynamic process, the organization and integration of its resources need to be adjusted according to the process constantly. This paper regards the teaching activity is a process of data resource production all the way, and with the public resources in the online teaching, the teacher prepared the private resources together form an organic whole, analysis of their respective characteristics and internal texture looking for mutual cooperation mode and method, this paper probes into the problems with the solution, finally through teaching practice to verify and optimize the pattern of all kinds of resource organization and sharing.

Key words: Online teaching, Practice course of art, Teaching process, Resource integration

中图分类号:

G647

严宝平, 崔轩成. 在线教学中数据生产与课程资源的融合——以艺术实践类课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 58-60.

YAN Baoping, CUI Xuancheng. Integration of Data Production and Course Resources in Online Teaching——Take Art Practice Courses as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(23): 58-60.

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