在线合作工具在创业教学中的创新应用——以《创业基础训练》课程为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (23): 55-57.

在线合作工具在创业教学中的创新应用——以《创业基础训练》课程为例

周晋, 王旭

清华大学基础工业训练中心,北京 100084

发布日期:2021-03-18
通讯作者: 王旭(1974-),女,四川乐山人,硕士,工程师,研究方向:教育管理及教育信息化,通讯邮箱:wangxu2018@tsinghua.edu.cn。
作者简介:周晋(1977-),男,河北唐山人,博士,讲师,研究方向:创新创业教育、人工智能、智慧医疗。
基金资助:
清华大学2019年本科教改项目,项目名称:人工智能创新创业能力提升证书项目(项目编号:DX02_19)

Innovative Application of Online Cooperation Tools in Entrepreneurship Teaching——Taking the Basic Training of Entrepreneurship Course as An Example

ZHOU Jin, WANG Xu

Fundamental Industry Training Center, Tsinghua University, Beijing, 100084, China

Published:2021-03-18

摘要/Abstract

摘要： 团队合作学习是创业课程的重要教学方式,它可以有效培养学生的沟通力、协调力、团队合作能力以及领导力。但是在创业教学实践中,团队合作学习常常由于学生时间、空间、学习进度难以协调等客观因素的约束,导致合作学习无法达到预期效果。该文以清华大学《创业基础训练》课程的教学实践为例,介绍如何在课堂学习及课后学习中,创新性地运用在线合作工具,提高团队的合作效率,并达到良好的合作学习效果。该教学方法既适用于常规的课堂教学,也适用于在线教学。

关键词: 创业教学, 合作学习, 在线合作工具, 创业训练

Abstract: Teamwork learning is an important teaching method of entrepreneurship course. It can effectively cultivate students' communication, coordination, teamwork and leadership. However, in the practice of entrepreneurship teaching, team cooperation learning is often difficult to coordinate between team members because of the time, space and learning progress difference. Therefore the efficiency and results of teamwork learning are far from satisfactory. This paper takes the basic training of entrepreneurship of Tsinghua University as an example to introduce how to innovatively use online cooperation tools in classroom learning and after-class learning, so as to improve the efficiency of team cooperation and achieve good learning results. The teaching method is suitable for both conventional classroom teaching and online teaching.

Key words: Entrepreneurship teaching, Cooperative learning, Online collaboration tool, Entrepreneurship training

中图分类号:

G712

周晋, 王旭. 在线合作工具在创业教学中的创新应用——以《创业基础训练》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 55-57.

ZHOU Jin, WANG Xu. Innovative Application of Online Cooperation Tools in Entrepreneurship Teaching——Taking the Basic Training of Entrepreneurship Course as An Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(23): 55-57.

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