“课程思政”背景下大学英语教师职业发展研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (19): 69-71.

“课程思政”背景下大学英语教师职业发展研究

席慧琴

桂林航天工业学院,广西桂林 541004

出版日期:2020-10-10 发布日期:2021-03-16
作者简介:席慧琴（1991-）,女,山西太原人,硕士,助教,研究方向：外国语言学及应用语言学、英语教学。
基金资助:
广西教育科学“十三五”规划项目,社会认知视阈下新建本科院校大学英语教师信念与学习者信念比较研究(课题编号：2017C444)

Research on the College English Teachers’Professional Development under the Background of " Ideological and Political Education in Curriculum"

XI Huiqin

Guilin University of Aerospace Technology, Guilin Guangxi,541004, China

Online:2020-10-10 Published:2021-03-16

摘要/Abstract

摘要： “课程思政”理念的提出,为大学英语课程赋予了新的教学定义。学生在对英语语言知识进行学习的同时,其思想意识也同步得到提升,这对高校立德树人目标的实现以及大学生文化自信的增强具有重要意义。“课程思政”建设与教师教学能力的提升应形成协同效应。因此基于大学英语课程思政实施中存在的问题,该文探索提出了“课程思政”背景下大学英语教师职业发展的新路径。

关键词: 大学英语, 课程思政, 教师专业发展

Abstract: The concept of “Curriculum Ideology” has given a new teaching definition to college English course. While learning English language knowledge, students' ideological awareness is also improved simultaneously, which is of great significance to the realization of the goal of cultivating morality and enhancing the cultural self-confidence of college students. The development of “Curriculum Ideology” and the improvement of teachers' teaching skills should form a synergistic effect. Therefore, based on the problems existing in the curriculum ideology implementation of College English teaching, this paper explores and puts forward a new path of College English teachers' professional development under the background of "Curriculum Ideological".

Key words: College English teaching, "Ideological and political education in curriculum", Teachers' professional development

中图分类号:

G712

席慧琴. “课程思政”背景下大学英语教师职业发展研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(19): 69-71.

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