摘要: 大学生认知行为的改变可以作为创新创业教育的一项重要内容。团体心理辅导作为一种适用面广泛的辅导教育形式,具有耗时短、效率高、收益好的特点。设计并实施认知行为取向的团体心理活动,既能促进大学生认知协调和思维发散,又能丰富学校创新教育教学活动的形式。该研究拟结合认知行为理论的知识,探讨如何促进学生创新思维认知的协调,提升创新认知与创新行为的一致性。
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郭珊珊, 赵雰雰. 基于认知行为取向的团体心理辅导在大学生创新思维中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(17): 8-10.
GUO Shanshan, ZHAO Fenfen. The Application and Research of Cognitive Behavior Oriented Group Counseling on the Improvement of College Students' Innovative Thinking Training[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(17): 8-10.