智慧教育背景下高等数学的课堂教学与慕课、微课的有机融合探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (17): 75-76.

智慧教育背景下高等数学的课堂教学与慕课、微课的有机融合探究

刘海蓉, 朱敏

南京林业大学理学院,江苏南京 210037

出版日期:2020-09-10 发布日期:2021-03-16
作者简介:刘海蓉（1981,12-）,女,安徽肥东人,博士,副教授,研究方向：偏微分方程。
基金资助:
南京林业大学2018年高等教育研究课题 “慕课背景下高等数学课程“互联网+”教学模式研究”; 南京林业大学项目“大数据在高等数学教学中的应用”

The Integration of Classroom Teaching, MOOC and Microlecture in Advanced Mathematics under the Background of Intelligent Education

LIU Hairong, ZHU Min

School of Science, Nanjing Forestry University, Nanjing Jiangsu,210037,China

Online:2020-09-10 Published:2021-03-16

摘要/Abstract

摘要： 该文主要立足当前智慧教育背景,研究高等院校的高等数学教学过程中传统课堂与慕课、微课有机融合的必要性和方式,并分析在教学过程中使用的慕课和微课案例的效果,以及学生的反馈情况。

关键词: 微课, 慕课, 教学设计

Abstract: Under the current background of intelligent education, we studies the necessity and methods of the organic integration of traditional classroom, MOOC and Microlecture in the process of advanced mathematics teaching, and analyzes the effect of MOOC and Microlecture cases used in the teaching process.

Key words: Microlecture, MOOC, Teaching design

中图分类号:

G434

刘海蓉, 朱敏. 智慧教育背景下高等数学的课堂教学与慕课、微课的有机融合探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(17): 75-76.

LIU Hairong, ZHU Min. The Integration of Classroom Teaching, MOOC and Microlecture in Advanced Mathematics under the Background of Intelligent Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(17): 75-76.

[1]	赵琛. 微课在高职计算机专业教学中的应用探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 85-86.
[2]	贾璐, 胡强, 张悦宁. “互联网+”背景下交互式微课的设计与应用——以“To唐”APP为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 38-39.
[3]	陈华. 基于微课的App inventor教学有效性研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 50-52.
[4]	王冬. 基于“雨课堂”的高职《病原生物与免疫学》课程信息化教学设计——以“细菌的遗传与变异”为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 27-28.
[5]	丁秋怡, 徐彦. 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育微课教学研究——以《大学生正确逆境观的树立》微课脚本设计为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 42-45.
[6]	赵春艳. 基于创新思维培养的应用型大学经管类课程教学改革设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 37-39.
[7]	陈灵波. 慕课模式在高职院校高等数学教学中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 113-114.
[8]	王凌霄, 孙曼曼, 吕丰收. 基于微课的病理学混合式教学模式初步研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 129-130.
[9]	赵芳鋆. 《旅游景点诗文鉴赏》线上线下混合式教学模式探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 127-129.
[10]	张栋. 慕课背景下高校教学改革的挑战与应对策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 49-50.
[11]	陆一鸣. 现代学徒制背景下职教课程教学设计探讨——以“货品库存管理优化”为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 68-69.
[12]	刘丹妮. 基于超星泛雅平台的混合式教学模式实践研究——以《电工与电子技术》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(24): 144-145.
[13]	李宁. 基于互联网与新建构主义的《金融市场学》课程教学设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(21): 23-24.
[14]	唐昊. 微课在电大计算机教学中的运用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(21): 57-58.
[15]	王颖. 基于应用型人才培养的高职天然药物学教学设计分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(20): 68-70.