以创业能力为导向的创业课程内容设计研究——基于大连外国语大学创新创业实验班的案例分析

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (16): 60-63.

以创业能力为导向的创业课程内容设计研究——基于大连外国语大学创新创业实验班的案例分析

宁传锋

大连外国语大学创新创业教育中心,辽宁大连 116044

发布日期:2021-03-18
作者简介:宁传锋（1970-）,男,辽宁大连人,硕士,讲师,研究方向：创新创业教育、社会创业研究,尤其是创业课程设计、教育评价体系和创业教育模式研究。
基金资助:
2019年学校科研立项(编号:2019XJYB30)

Research on Entrepreneurship Education Curriculum Design ——A Case of DUFL

NING Chuanfeng

CIEE at DUFL,Dalian Liaoning,116044,China

Published:2021-03-18

摘要/Abstract

摘要： 创业教育在国内正经历前所未有的发展速度,教育部也倡导将创业教育列为高校的必修课。但是对于创业教育到底应该怎样搞,仍然有很多争议,但是大多的争议都是在宏观层面。不妨搁置这些“宏大”的争议,从微观上探索一下创业教育的课程设计该如何实施。国际学术界对于创业课程的设计也一直有很多不同的看法,文章尝试去做一个梳理,基于Lackéus（2014）提出的创业竞争力模型,构建适合实验班的课程体系,即基于能力训练、思维训练、通识课程和创业实践的四维一体的课程体系。据了解,这也是国内高校首次对创新创业教育课程体系进行系统设计的尝试。

关键词: 创业教育, 创业能力, 课程设计, 实验班

Abstract: Professor Chunhua Chen mentioned it in her new book “Business symbiosis”, all enterprises are facing new challenges: first, the technovation is becoming faster than ever; secondly, the customers are changing; thirdly, interdisciplinary enterprises are emerging; fourthly, leading the market by creating new demands. The world is changing and becomes hard to predict. The traditional education model is based on employability, fully relies on predictable future and it is facing new challenges. The goal of Entrepreneurship Education is to cultivate talents to new challenges. However, the Entrepreneurship Education in China is far behind the ultimate goal. This paper is answering the calls of research on Entrepreneurship Education Curriculum Design. Based on our Entrepreneurship Excellence Program, we redesign our curriculum and implement it accordingly.

Key words: Entrepreneurship education, Entrepreneurial competence, Curriculum design, Entrepreneurship excellency program

中图分类号:

G717.38

宁传锋. 以创业能力为导向的创业课程内容设计研究——基于大连外国语大学创新创业实验班的案例分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(16): 60-63.

NING Chuanfeng. Research on Entrepreneurship Education Curriculum Design ——A Case of DUFL[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(16): 60-63.

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