中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (16): 27-28.

中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略探究

林炜群

福建省三明工贸学校,福建三明 365400

发布日期:2021-03-18
作者简介:林炜群（1984-）,女,福建仙游人,本科,讲师,研究方向：中职数学教育教学。

On the Strategies of Stimulating Students' Interest in Learning in Mathematics Class of Secondary Vocational School

LIN Weiqun

Sanming Industrial and Trade School of Fujian Province,Sanming Fujian,365400,China

Published:2021-03-18

摘要/Abstract

摘要： 文章首先对中职数学教学中存在的问题进行了分析,进而从创设问题情境、设计动手操作环节、引导探究合作以及提供配套练习这四个方面入手,对创新教学手段和方法激发学生数学学习兴趣的策略进行探究,旨在促进中职数学高效教学的顺利实现。

关键词: 中职数学, 学习兴趣, 问题情境, 操作, 合作, 练习

Abstract: This paper first analyzes the problems existing in mathematics teaching in secondary vocational school, and then explores the strategies of stimulating students' interest in mathematics learning by innovative teaching methods and methods from the four aspects of creating problem situations, designing hands-on operation links, guiding inquiry cooperation and providing supporting exercises, in order to promote the smooth realization of high-efficiency mathematics teaching in secondary vocational school.

Key words: Secondary vocational mathematics, Learning interest, Problem situation, Operation, Cooperation, Practice

中图分类号:

G633.6

林炜群. 中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(16): 27-28.

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