思维导图在小学英语写作教学中的应用探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (15): 30-32.

思维导图在小学英语写作教学中的应用探索

邱丽华

苏州市相城区黄埭实验小学,江苏苏州 215131

出版日期:2020-08-10 发布日期:2021-03-17
作者简介:邱丽华（1980,1-）,女,江苏苏州人,本科,高级教师,研究方向：小学英语教学。
基金资助:
江苏省教育科学“十三五”规划“教师发展专项”课题《以目标为导向的小学英语写作教学实践研究》阶段性成果（课题批准文号：J-b/2018/35）

The Application of Mind Mapping in English Writing Teaching in Primary School

QIU Lihua

Huangdai Experimental Primary School, Xiangcheng District, Suzhou Jiangsu, 215131,China

Online:2020-08-10 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 文章阐述了六种思维导图的基本特征,并结合实例指导学生根据不同的写作话题选择适当的思维导图,构建写作框架、完善写作内容、掌握写作技巧,提高学生的写作能力。

关键词: 思维导图, 小学英语, 写作教学

Abstract: This paper expounds the basic characteristics of six kinds of mind map, and guides students to choose appropriate mind map according to different writing topics, build writing framework, improve writing content, master writing skills, and improve students' writing ability.

Key words: Mind mapping, Primary school English, Writing teaching

中图分类号:

G623.31

邱丽华. 思维导图在小学英语写作教学中的应用探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(15): 30-32.

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