基于OBE模式的大学生创新创业能力培养探析

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (15): 115-116.

基于OBE模式的大学生创新创业能力培养探析

黄彪, 敖世发, 邹世平, 王刚

贵州理工学院,贵州贵阳 550000

出版日期:2020-08-10 发布日期:2021-03-17
作者简介:黄彪(1982-),男,四川内江人,博士,副教授,研究方向：机器视觉感觉与图像处理、机器人与机电一体化技术、第二课堂及创新创业教学。
基金资助:
教育部协同育人项目“机械设计制造及其自动化专业混合式教学研究”（项目编号：d8609ad7-7610-4cb6-aa0f-fa67fa1190a4）; 教育部协同育人项目“机器人技术及应用课程研究”（项目编号：0943d3ef-c799-4975-aa98-8609378cf5e2）; 校级项目“科技创新制作第二课堂教学模式的研究”（项目编号：4012002 001013）

The Cultivation of College Students' Innovation and Entrepreneurial Ability based on OBE Teaching Mode

HUANG Biao, AO Shifa, ZOU Shiping, WANG Gang

Guizhou Institute of Technology, Guiyang Guizhou,550000,China

Online:2020-08-10 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 在“大众创业,万众创新”的社会背景下,大学生创新创业能力的培养已经是高校重要的教学任务之一。该文基于大学生创新创业的教学特点和教学实践,分析了OBE模式引入到大学生创新创业教学中所具有的优势及特点,并结合当前OBE模式在教学中存在的问题与不足,提出了在OBE教育模式下开展创新创业教育的一些建议。

关键词: 创新创业能力, OBE模式, 成果导向教育

Abstract: The cultivation of college students' innovation and entrepreneurship ability has become one of the important teaching tasks in colleges and universities under the social background of "mass entrepreneurship and innovation". According to the characteristics and teaching practice of college students' innovation and entrepreneurship teaching, we analyze the teaching advantages and characteristics highlighted by the introduction of Teaching OBE mode into college students' innovation and entrepreneurship teaching. In addition, we also analyze the problems and shortcomings of the current OBE model in teaching. Finally, on the basis of the previous analysis, this paper puts forward some suggestions on the teaching of innovation and entrepreneurship under the OBE education mode.

Key words: Innovative entrepreneurial ability, OBE teaching mode, Out-comes-based education

中图分类号:

G647

黄彪, 敖世发, 邹世平, 王刚. 基于OBE模式的大学生创新创业能力培养探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(15): 115-116.

HUANG Biao, AO Shifa, ZOU Shiping, WANG Gang. The Cultivation of College Students' Innovation and Entrepreneurial Ability based on OBE Teaching Mode[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(15): 115-116.

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