摘要: 学前专业是一项要求学生掌握多种能力的专业,对学生音乐、舞蹈等专业能力的要求尤为严格,但是在日常教学中发现,学生的音乐素质普遍较低,在练习技能时畏难情绪较重,学生学习兴趣不高,教学效果不明显。为了提高学前教育专业学生的音乐素质,尝试着在弹唱技能、律动感知等方面加强教学力度,进行针对性的教学。希望能在有限的教学时间内,提高学前教育专业学生的音乐素质。
中图分类号:
王茂力. 提高学前教育专业学生音乐素质的路径初探[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 21-22.
WANG Maoli. A Preliminary Study on the Path to Improve the Musical Quality of Students in Preschool Education[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(13): 21-22.