地方本科高校理工类专业课程融入课程思政的方法探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (13): 146-147.

地方本科高校理工类专业课程融入课程思政的方法探索

秦红波¹, 王瑛², 李望云¹, 张平¹, 蔡苗¹

1.桂林电子科技大学机电工程学院 ,广西桂林,541004;
2.桂林电子科技大学马克思主义学院,广西桂林,541004

出版日期:2020-07-10 发布日期:2020-10-23
作者简介:秦红波(1986-),男,河南新乡人,博士,副研究员,研究方向:机械工程。
基金资助:
研究获得广西区教学改革项目(项目编号2018JCB192)以及桂林电子科技大学学位与研究生教育改革项目(项目编号:2019YXW09,2018XWYJ02)的资助

Exploration on the Methods of Integrating Course Ideology and Politics into Courses of Science and Engineering Majors in Local Undergraduate Universities

QIN Hongbo¹, WANG Ying², LI Wangyun¹, ZHANG Ping¹, CAI Miao¹

1. School of Mechanical and Electrical Engineering, Guilin University of Electronic Science and Technology,Guilin Guangxi,541004,China;
2. School of Marxism, Guilin University of Electronic Science and Technology,Guilin Guangxi,541004,China

Online:2020-07-10 Published:2020-10-23

摘要/Abstract

摘要： 为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,促进大学生德智体美劳全面发展,该文首先阐述了地方本科高校思想政治教育与理工类专业教育协同培养的必要性,然后概述了地方本科高校理工类专业开展课程思政的现状,最后提出了开展“课程思政”的措施。

关键词: 课程思政, 理工类, 必要性, 问题, 策略

Abstract: In order to carry out the spirit of general secretary Xi Jinping's important speech at the national conference on ideological and political work in colleges and universities, and to promote the all-round development of college students'moral, intellectual, physical and labor, this paper first expounds the necessity of co-cultivation of ideological and political education and science and engineering professional education in local undergraduate colleges and universities, then summarizes the present situation of the ideological and political development of science and engineering specialty in local undergraduate colleges and universities, and finally puts forward the measures of "curriculum ideological and political affairs ".

Key words: Ideological and political courses, Science and engineering, Necessity, Problem, Strategy

中图分类号:

秦红波, 王瑛, 李望云, 张平, 蔡苗. 地方本科高校理工类专业课程融入课程思政的方法探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 146-147.

QIN Hongbo, WANG Ying, LI Wangyun, ZHANG Ping, CAI Miao. Exploration on the Methods of Integrating Course Ideology and Politics into Courses of Science and Engineering Majors in Local Undergraduate Universities[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(13): 146-147.

参考文献 7

[1]	朱漪. 高校实施“课程思政”若干问题的思考[J].牡丹江教育学院学报,2018(2):38-40,63.
[2]	余江涛,王文起,徐晏清.专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领——以理工科课程为例[J].学校党建与思想教育,2018(1):64-66.
[3]	高锡文. 基于协同育人的高校课程思政工作模式研究——以上海高校改革实践为例[J].学校党建与思想教育,2017(24):16-18.
[4]	卢玉琳. 对各类课程与思想政治理论课同向协同育人的思考[J].科教文汇:上旬刊,2017(12):32-33.
[5]	邱伟光. 课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017(7):10-14.
[6]	高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
[7]	韩应彬,徐园媛.试论思想政治教育课堂培养理工类大学生社会主义核心价值观的作用[J].当代教育实践与教学研究,2015(5):126.

[1]	张齐东, 罗佩. 论翻转教学融入高校就业指导课堂的策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 26-27.
[2]	李月芳. 基于提问策略的阅读思维支架搭建策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 30-31.
[3]	王晓南, 宋滨娜, 丁汉林, 胡增荣. 基于创新创业能力培养的金属材料专业课课程改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 64-65.
[4]	毕峰. 电子信息工程专业学生创新实践能力培养策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 68-69.
[5]	伍仕卿. 农村留守儿童的教育现状与改革策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 93-94.
[6]	孟凡淇, 马彬彬. 马来西亚高校创新创业教育实现途径及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 97-98.
[7]	朱晓萍, 王瑞晓, 黄得纯, 赵云翔, 刘燊. 基于“课程思政”的协同育人模式优化对策探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 132-133.
[8]	吴春, 陈丽霞. 高职大学生“用法”意识培养研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 7-9.
[9]	汤程桑, 杨璐溢. 新形势下大学生创新创业教育存在的问题及改革对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 99-100.
[10]	苗淑彦, 孙龙生. SPOC教学模式在水产养殖专业课程教学中的应用探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 119-121.
[11]	胡伟平. 线上线下混合式教学模式在《数据结构》课程思政中的应用探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 129-130.
[12]	何迪, 张维, 王婧美. “知识传授、创意启蒙、价值引领”三位一体的经管学科课程思政改革模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 135-137.
[13]	肖雨欣, 苟寒梅. 中职学生基础英语学习策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 153-154.
[14]	季进辉. 略论学科核心素养培养视角下的高中化学教学策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 161-162.
[15]	刘莉. 大数据环境下提升大学生思想政治教育质量的有效策略探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 163-164.