大数据时代高校教育管理者在信息化教育管理模式变革中的应对策略

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (13): 108-109.

大数据时代高校教育管理者在信息化教育管理模式变革中的应对策略

许广敏¹, 许晶²

1.南通大学艺术学院（建筑学院）,江苏南通 226019;
2.南通大学教育科学学院,江苏南通 226019

出版日期:2020-07-10 发布日期:2020-10-23
作者简介:许广敏(1980-),女,江苏南通人,硕士,助理研究员,研究方向:教育管理。
基金资助:
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“大数据时代高等教育管理的变革与优化路径探究”(项目编号:2019SJA1457)

Research on the Coping Strategies of University Education Administrators in the Reform of Informationized Education Management Model in the Era of Big Data

XU Guangmin¹, XU Jing²

1. Art School, Nantong University (School of Architecture),Nantong Jiangsu,2260192,China;
2. Nantong University School of Educational Sciences, Nantong Jiangsu,2260192,China

Online:2020-07-10 Published:2020-10-23

摘要/Abstract

摘要： 该文探讨了在大数据时代,教育管理者在教育管理资源获取和教育管理过程中,均体现出对大数据思维能力的需求;同时在教育管理实践活动中,教育管理者也对信息化教育管理模式表现出了不同程度的影响。因此,聚焦大数据时代高等教育管理模式的变革中,教育管理者的大数据思维实践与信息化教育管理模式之间的相互影响,显得很有意义。

关键词: 教育管理, 大数据, 教育管理者, 信息化教育管理模式

Abstract: This article discusses that in the era of big data, education managers reflect the demand for big data thinking ability in the process of acquiring education management resources and education management; at the same time, in the practice of education management, education managers are also informatized education management The model shows different effects. Therefore, focusing on the transformation of the higher education management model in the era of big data, the interaction between the big data thinking practice of education managers and the information-based education management model seems very meaningful.

Key words: Education management, Big data, Education manager, Information education management model

中图分类号:

G647

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