服装模板技术在工艺教学中的应用探索与实践——以福建第二轻工业学校服装专业为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (11): 180-181.

服装模板技术在工艺教学中的应用探索与实践——以福建第二轻工业学校服装专业为例

吕玉玲¹, 柴婷婷¹, 陈星毅²

1.福建第二轻工业学校,福建福州 350007;
2.福建省职业技术教育中心,福建福州 350003

出版日期:2020-06-10 发布日期:2020-10-22
作者简介:吕玉玲（1984,8-）,女,山东东营人,本科,讲师,研究方向: 服装设计与工程。
基金资助:
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“中职服装设计与工艺专业课程项目化教学模式研究”（课题批准号: EJA170487）。

Exploration and Practice of Garment Template Technology Applied in Process Teaching——Taking the Clothing Major of Fujian No.2 Light Industry School as an Example

LV Yuling, CHAI Tingting, CHEN Xingyi

1. Fujian No.2 light industry school, Fuzhou, Fujian, 350007, China;
2. Fujian Vocational and technical education center, Fuzhou, Fujian, 350003, China

Online:2020-06-10 Published:2020-10-22

摘要/Abstract

摘要： 随着服装产业转型升级,服装标准化、智能化发展趋势凸显,为更好地服务经济社会转型,传统服装专业教学必然要顺应新趋势变化,特别是服装专业工艺教学改革势在必行,本文主要围绕服装专业工艺教学存在的问题及如何在工艺教学中引入模板技术与工艺,以项目化教学为载体,激发学生学习主动性,更好的促进服装专业教学质量提高,为社会培养转型升级的服装高技术人才。

关键词: 模板技术, 项目化教学, 教学改革

Abstract: With the transformation and upgrading of clothing industry, the development trend of clothing standardization and intelligence is prominent. In order to better serve the economic and social transformation, traditional clothing teaching must conform to the new trend, especially the clothing technology teaching reform is imperative. This paper mainly focuses on the problems existing in the clothing technology teaching and how to introduce template technology and technology into the technology teaching The project-based teaching is the carrier to stimulate students' learning initiative, better promote the improvement of teaching quality of clothing specialty, and cultivate the transformation and upgrading of clothing high-tech talents for the society.

Key words: Template technology, Project teaching, Teaching reform

中图分类号:

G647.38

吕玉玲, 柴婷婷, 陈星毅. 服装模板技术在工艺教学中的应用探索与实践——以福建第二轻工业学校服装专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(11): 180-181.

LV Yuling, CHAI Tingting, CHEN Xingyi. Exploration and Practice of Garment Template Technology Applied in Process Teaching——Taking the Clothing Major of Fujian No.2 Light Industry School as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(11): 180-181.

[1]	刘开军. 基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 34-35.
[2]	侯秀芳, 闫玲玲. 基于Sakai网络教学的信息光学新型教学模式改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 106-107.
[3]	沈璐璐. OBE理念在《高等数学》课程改革中的实践研究——以陕西能源职业技术学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 136-139.
[4]	郭洁, 刘继平. 《药理学》课程思政建设思路初探[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 24-25.
[5]	陈永伟, 王亚娟, 杨全中. 基于OBE理念的《医学分子生物学》教学改革实践探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 28-29.
[6]	李晓威, 顾海鹏. AI视域下统计学本科专业建设改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 94-96.
[7]	胡伟平. 线上线下混合式教学模式在《数据结构》课程思政中的应用探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 129-130.
[8]	刘琰. 高职高专《管理学基础》课程理实一体化教学改革策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 15-17.
[9]	任琳, 田仕, 刘立胜, 李旭. 基于实验教学改革的创新人才培养策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 20-22.
[10]	苏映新. 测控技术与仪器专业教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 23-24.
[11]	刘雪华, 成爽, 于娜, 丛红璐, 王林杰. 高校物理实验教学改革和教学质量评估探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 52-53.
[12]	冯旻. 基于OBE模式的机械类工程图学课程教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 54-56.
[13]	李慧敏. 移动互联网环境下《概率论与数理统计B》课程的教学模式改革思考[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(5): 128-130.
[14]	文小波. 概率论与数理统计课程教学改革探索——以四川民族学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 36-37.
[15]	魏娜, 李晓亮, 王宁, 张小坡, 靳德军. 中药化学实验课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 38-39.